「例(lì )によって、指導(dǎ(🔪)o )者が(😣)いるよ(🥦)う(🔯)です(🐈)ね。」(🏍)
「も(🈁)ういいでしょう。ずい(🦀)ぶんなが(🚰)いこと打っ(⛳)たんじゃありませんか。」
「たいてい(🦔)は二(👏)重橋(🔘)を見(jiàn )て、それから銀(👮)(yín )座に行(háng )きたがっ(🆙)てい(🐷)たようでした。」
次(cì )郎は、先生の言葉が(🥏)ますます(🍛)激しくな(🅰)っていく(🔝)のにおどろいた(🌋)。先(🚈)生は(😚)、あるい(🀄)は、昨日(🚍)(rì )の入塾式(shì(💻) )にお(🚆)ける平(📞)木(mù(☔) )中佐(😁)(zuǒ )の影響えいき(🉐)ょうから(🏾)、できるだ(👓)け早(〽)く塾生(🎴)たちを(📮)救い(🦇)出そうとしていられるの(🔑)かも(📿)しれない。しかし、それにしても入塾し(🦖)たばかりの青年(nián )たちに話す言葉としては、(🏞)あまりにも激しす(🐮)ぎ(🎄)る。これでは(👂)か(🕌)えって(🎁)逆(nì )効果(guǒ )を生(shē(🌉)ng )むので(🏥)は(🔱)あ(🤯)るまい(🤖)か(📳)。
そのあと、八時から正午まで、「郷土社(shè )会(huì(🔀) )と青(🕔)年生(🍇)活」とい(👦)う題目で(🏐)、朝(🌾)倉先生の(❤)講義(🚄)があり、午(wǔ )後は屋外清掃せいそうと身体(😧)検(jiǎn )査、(💣)夜は読(🔂)書(shū )会や室内遊戯ゆ(😣)う(🛴)ぎなど(🎼)で(😲)、開(🚐)塾(shú )第一日(⛅)の行(háng )事が(🚑)終わった。
「あっ、(🗯)そうだ。僕は(🐛)こ(🌓)こだけにへばりついてい(📸)ては、(🌨)いけな(🔑)かったんだ。」
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