(最(🚁)初の朝の(🐂)板(bǎn )木の(💄)音が、こんなだ(🐵)ったことは、それまで(🐀)にまったくないこ(🥌)とだ。だれ(👠)だろう(🦌)、今朝の当(🔍)番は?)
次(🍶)郎(➡)は、(🛹)そう言って、(🔬)槌を柱にかけ、事務室のほうにかえ(🔙)りかけた。す(🌎)ると、その時ま(💵)で眉根(🍌)まゆねをよ(🔣)せるようにしてかれ(🥄)の顔を見(🧘)つめてい(🏭)た(💣)大河が、急に、真赤な歯ぐきを見せ、にっと笑った。そして、
「気がついて(🔢)い(👛)るなら、(📄)すぐそう(🌈)言っ(💲)てくれた(🔞)らよかりそ(🗼)うな(🎼)もの(🍓)だ」と(🈴)、そん(🏡)な不(bú )平をもらすものも(⛩)あ(🚛)った。ま(🌱)た中(🔳)には、「先生は(🏖)要す(🗃)るに指導者で(🔝)なくて批(😄)(pī )評(🕞)(píng )家だ」などと、(🙁)したり(🛤)顔(🛫)に言う(🥡)ものもあった(🆎)。しかし日が(🙁)たつに(🚌)つれて、しだいにかれら(🚠)の間(🎭)に取りか(🎐)わされ出(chū )したのは、「ひま(🕜)なよう(😟)で、いやに忙いそ(🖼)がしい」(👚)と(🍀)か(🕐)、「し(🈲)まりがないようで、変にきびしい」とか、そうい(🛍)ったち(😞)ぐはぐ(💐)な気持(🕥)ち(🧛)をあら(🛏)わす言(📪)葉(🦔)だっ(😎)た(👸)。
「どんな(⚽)ふうだね。」
そ(🥟)して、そ(💖)のまま、すこしも(🚢)調(🎦)子をかえな(🔟)いで(⤵)、また槌をふる(🚆)い(🎸)つづけた。
飯島は(🐚)、(🚲)いくぶん(🏣)あわ(🍎)て気(😍)味にこ(🅱)た(⏩)え(📼)た(❓)。そ(✨)れだけに、いかにも無(wú )造(🧞)作むぞうさな、たよ(🍍)りない答えだ(🥁)っ(⛳)た。
「(🧘)なるほ(🎿)ど。……ふん。…(📨)…(⛷)そういうものですかね。…(♐)…(🏯)あ(🍱)るいはそ(🎮)うかも(🌧)し(🧣)れ(🃏)ない。」
「も(🖋)うここは(🧓)だ(✏)いたいすんだよう(📤)ですよ。」
塾生たちは、かるくと(🔘)じ(📘)たまぶたをとおして、窓のすりガラスに刻(kè )々(🎅)に(⛎)明(💙)る(🎂)くなっ(🏦)て行く朝の光を感じながら(🤕)、つぎの言(yá(🍽)n )葉を待っ(🎟)た。軒端のきばには、雀がち(🦌)ゅん(🤨)ちゅんと、間(🆕)をお(⏸)いて鳴きかわしている。
「べ(🥙)つにこれと申す(🐬)心得もございません。た(🏳)だ定(dì(🌮)ng )めに従(🌒)いまして(❓)つきまし(🧑)ただけで……」
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