朝倉(⛄)先生は(🦃)、この(🦖)話を語りおわると(🚦)、(🦈)し(📐)ばら(🥁)く沈黙した。
次郎は、朝倉先生(shēng )が(〰)、開塾最初の朝の訓(🥐)話くんわで、こ(🙃)れほ(🍷)ど(✈)激(jī )はげ(🎅)しい言葉を(🥚)つかって、真正面から塾生(🐊)たちに非難をあびせかけたの(🤭)を(🤔)、(✅)これまでにき(😇)いた(🔅)覚えがなかった。かれは、(🧛)まだあとに残(💭)(cán )されて(😝)いる自分(fèn )への非(🌿)難が(🏗)、ど(🎱)んな言葉で表現(🕜)(xiàn )されるかを(🤲)、(🎪)身がちぢまる(🗑)思(sī )いで待っていた(🎣)。
次(cì )郎は吹ふ(🛣)きだした(🌂)い気(✌)持ち(🌷)だった。同時に、心の中で思(🚗)った。
間(🏻)も(🍗)なく、侍(shì(🔈) )僧に伴(😢)と(🌅)もな(🚏)われ(♏)て、一人のつつまし(🎻)やかな(🀄)小(😅)僧(🥞)(sēng )がはいって来(lái )た。和(hé )尚は慈愛じ(♐)あいにみちた眼で、小僧を見ながら(🧤)たずねた。
「でも、道案内によく引っ(🐡)ぱり(🔫)出(chū )されなかっ(🏓)たことですね。」
それから、ち(📅)ょっと柱(zhù )時計をのぞき、(🌫)
「おや、(🔊)外出しな(😤)か(🏖)ったん(⏯)で(🏸)すか。」
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