これで柳の気がし(🎠)っか(🗣)りとお(🐐)ちつくのである(🦂)、(🛐)柳は小原の老巧に(✋)感謝する(🤑)のはいつもこう(🔂)いう点(diǎn )にある。
「見(😙)ろ! あの(✋)手(📴)塚(zhǒng )てえやつは(😻)い(🚃)まに大変なミスをや(📞)るぞ、見物人(🥏)に賞ほめられるこ(🍣)と(⛴)ばかりを考(kǎo )えてるから(📔)ね」
二(èr )人はわらって(🥀)話(huà )し合う。どん(🕺)なに親(qīn )し(🥑)い間柄でも公おおやけの戦場では一歩(🤬)も(🐏)ゆずらない(🚝)のが(🔚)ふたりの約束(🤦)で(🌥)あ(🚧)った。時として光一は(🐛)家へ帰(📳)っ(♈)てもものも(🤥)いわ(🌫)ずにふさぎこんでることがある、(📶)だが千(qiā(👋)n )三(🌐)(sā(🔜)n )が(🍔)た(🦄)ず(🐙)ねて(🌖)くるとすぐ愉(yú )快な気持ち(🚽)になるのであった(🦁)。
そ(🛹)のころ学(💤)校内で(🐔)奇怪な風説(🐛)が伝わ(🌎)った、生徒の中で女学生(shēng )と(😗)交際(✉)し、ピアノやバイオ(🏕)リンの合奏をし(💰)た(🧢)り、(⛱)手紙(🤼)(zhǐ )を交換したり、飲食(🦓)(shí )店に出(🕳)入りした(🚹)りするものが(🤽)ある、いまの(🧡)う(🔉)ち(❕)に(🎚)探し(⛹)だして制裁(🐠)を加えなければ浦(🎨)和中(zhōng )学(🍍)の体(tǐ )面(😫)(miàn )に関する。
「それはぼく(🦂)もよくな(🍧)いと思う、しかしそんなことは忠告ですむこ(😛)とだ(🌫)、一度(🤬)忠告(🧖)してきかなかっ(😄)たらそのときに第二の方法を考(💤)えよ(🌵)うじ(🚅)ゃないか、ぼくは生(shēng )蕃せいば(🕵)んのこと(🏤)でこりた、(📓)生蕃(👌)は(✌)決して悪いやつじゃ(🚉)なか(🏈)った、だがあ(🌾)のと(🎆)き諸君(😃)がぼく(🖊)に同情して生蕃(🕚)(fān )を根(💜)底か(🕤)らに(🥏)くんだ、そのために彼(😵)はふた(🥍)たび学校(xiào )へくる(🌐)ことが(🦎)できなく(🧖)なった、ぼく(🤶)は(🏳)い(📊)つもそ(🚤)れを(🌯)思うと、われわれ(🚍)は感(gǎn )情に激(jī )げき(😮)した(🈴)ため(😇)に(😈)ひとりの有為ゆうい(🎰)の青年を(🍰)社(📢)会から葬ほうむる(🔶)ことになったことが実(🦊)に残(cá(🚆)n )念(nià(⬅)n )でたまらん(⚽)、人を罰するには慎重しんちょう(🗑)に考えなけれ(👆)ばならん、そうじゃないか」
こ(🌭)うな(🛬)ってくると黙々(⚽)隊も(🏫)くもくたいは急(🔈)に活気づいてきた。一(📿)塁手(🙉)の旗竿はたざおは(😎)二(💌)塁(lěi )打を打って千(qiān )三が本塁に(🖊)入った(🧢)。黙々もくもくは(😈)一点を勝ち越した。つぎのすずめ(🕚)はバウ(📈)ンドを打って(🖍)旗竿(♿)はたざお(🍲)を三(👻)塁に進(jìn )めた。
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