先生(shēng )は(🙄)、(😆)し(🛩)かし(🐖)、まもなく顔をま(🍖)っすぐにした。そ(🎖)して、これま(🐷)での激しい調子とは(🔮)うって代(🈯)わった、(🌔)沈(shě(🈂)n )し(🛬)ずんだ調子(🥁)(zǐ )で言(🐢)葉をつ(🔐)づ(🔀)け(👘)た。
「君の(🍄)ま(🌐)じめな(🏕)常識がそれ(🕓)を許(xǔ(🔭) )さない(🌲)だ(😛)ろう。」
「はじめ(🌡)から、(🏊)自分が室(🥨)長だときめてかかっているんだから、(🐱)かなわ(🚛)ないよ。」
「すると、起こしてまわ(🐜)るほうが早いですかね。」
七(qī )時の(😴)朝食(🕹)までには(🌖)、まだ(🚚)二十分ほど(🥌)の(💋)時間があり、その間(🤦)に食事当番(🦕)(fān )は食卓し(😕)ょくたくの準備をや(😩)り、そのほ(Ⓜ)かのものは、自由(yóu )に新聞に目をとおしたり、私(🌦)用をた(😟)したり(🍯)するの(💢)だっ(🛩)た。次郎は(💍)、いつもなら(♒)、こんな時(shí )間(❄)に(🈺)も(😴)、できるだけ塾(💬)(shú )生(🔇)たちに接(😍)触せっしょくし(🍧)て、かれらの感想を(🌟)きい(🌀)た(🎟)りするのだったが、今(jīn )日は、(🔷)広間を出るとす(🎩)ぐ、塾長室に行き、朝(chá(🕺)o )倉先(xiān )生(shēng )に(🎆)向(🧚)かって、(🔺)な(🚩)じるように言った。
「先生もそうお感(💂)じで(〰)し(🔍)たか。」
ゆうべ(📎)の懇談(😐)会(huì )で(🤘)、日(rì )々(🌋)の掃(🔹)除の分(fè(🐴)n )担は管(guǎn )理(lǐ )部で割(🍗)りあ(❤)て(👯)、毎晩就寝前(👵)(qián )しゅ(🛳)う(🍿)しん(🧣)まえに(🥃)、翌日の分を各(gè(😿) )室(shì )に通告(🌉)するとい(🚁)うこ(🤧)とにきまったのだっ(🥁)た(😞)が、その(🏀)管(guǎ(📆)n )理部の責(❕)(zé )任(🕚)(rè(🚈)n )を、最初の一(yī )週間第(🔚)五(🤟)室が負(🥦)うことに(🐠)なってい(🔔)る関係(xì )上、だれしもいやがる便(bià(➿)n )所掃除を(🤵)、まず手始めに(🎸)自(🧦)(zì )分たちで引きうけることにし(🙅)たも(🎸)のであろう。そ(💳)れ(🚍)はそ(🧙)れで(🚄)、むろんい(🚊)いことにちがいない。しかしあたりまえ以(yǐ )上のいいこと(✉)でもなさそう(🕑)だ。――(🕜)次郎は、つい、そんな(😞)皮(pí )肉(🤠)な気(🌓)持ち(🕛)になったのだった(🎑)。
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