日本《エロ い 拘束》2行目ライン
エロ い 拘束あらすじ
「いた(🤕)ず(🥊)ら？ 僕、(🙀)馬(🦋)田(🍊)がどんないたずらをしていたか(🌿)知(♉)(zhī(👲) )ら(🐟)な(🙂)いよ。僕(🏖)(pú(🏠) )は、馬(📍)田が橋のところに立(📣)って(🔷)道(dào )江(jiāng )さんが(😛)走って(🎣)行くの(♎)を眺(tiào )め(🚭)ていたので、変だ(🆔)と思っ(🚔)た(🍷)だけさ。」
「そうかな(🛐)あ。しかし、(📫)僕たち(👦)が入(🥣)学(xué )し(😰)た時のことを(🍚)考(🍤)え(🛀)てみたまえ。五年(❤)(nián )生の鉄拳制(🔏)裁にび(🔧)くとも(💁)し(💜)ないで反抗し(🗨)たの(💛)は(🎬)、本田だけだったぜ。」
(👡)彼のこ(📆)の驚きは、同(🥓)時に、目がしらのあつくなる(🥂)ような感激(😟)でもあった(🛒)。彼はうつむ(🈳)い(☝)たまま、縁(🕊)(yuán )板についた手を、(😳)まるで女(🏨)の(⬛)子み(🏙)たようにも(🈸)じもじさ(🍿)した。朝倉先生はそれ(🅱)を(🈷)見まもりな(㊙)がら、「君の(🕓)お父さんは、君(jun1 )のやったことを生ぐさい(🍚)と(😂)言(🐽)ってい(🧀)られたが、なる(⏪)ほ(🐖)ど生(➗)ぐさいといえば(🥌)生ぐさい。たし(🦀)かに思慮(lǜ )の足りないや(🎯)り(🕉)方だし、そ(🏊)れに文明(míng )的では(🌓)ないからね。しか(⏭)し人(rén )間の真実な(👈)気持とい(🤱)うものは、そのあらわれ方(⬇)がどうであ(💎)ろうと(🖖)、(🌦)やはりうれしいもの(🧤)だよ。私はそ(😑)れを味(📓)わうだけは素(💈)(sù )直すなおに味(🌬)わいたいんだ。むろ(🍱)ん私(♓)に(👾)は私の行(💞)く道があるし、君(jun1 )の真(zhē(🎸)n )実な気持を味(🔤)わったからって(🍓)、その道まで変え(🍌)るわけ(🏴)にはいかな(👁)いが(🚕)ね(🚹)。」
(🍉)次(😮)郎は、学(🚚)(xué )校のこんな様子(🌌)(zǐ(👊) )を、終日(rì )いかにも(🗿)淋(📴)しそうに(🚭)見守ってい(🐕)た。彼は、花山校長(🌖)(zhǎ(🙅)ng )の鼻の移動(🗨)の話(🐉)(huà )をきいてもほとんど(🎅)笑わ(📥)なかったし、森川の「(👩)教員(😏)適性審(shěn )査(chá )採点表(biǎo )」を見(jiàn )た時には、むし(👘)ろにがい顔(yá )をして、ひ(😹)とりで校(xiào )庭(🥞)(tíng )に(🐮)ぬけ出した(💾)ほど(🆖)だった(🥣)。ふだんから、彼は(🐁)そう(🛷)出しゃば(🎡)る方で(🍜)は(🙉)な(👶)か(⛲)ったが、それで(⬜)も、校友(yǒu )会の委員会などでは、(🤟)新(🦕)賀(hè )や梅(méi )本と共にかなり(🐟)意見を発表す(🛌)る方(😷)(fāng )だっ(🏆)た。それが昨(🚔)日以来(lái )、ま(😪)っ(🏍)たく(⭕)沈默(🤓)(mò )を守(shǒu )りつ(🛁)づけている。きょうはこと(📷)に(🕙)新(xīn )賀(hè )や梅本に対しても(🛵)あまり(🛋)口をきかない。今朝あたりま(🐛)では、(⚡)誰もそれを(😞)気にとめなか(🍔)ったのだが、み(💙)ん(🌴)なが笑うとき(🌬)に笑(xià(🎙)o )い(🍚)もせず、また先生たちの品定めや、事(👉)件(jiàn )のこれからの成行(háng )きについて、みんなが非常な関心(xīn )をもって(🧔)話(💲)しあ(👞)って(🏋)いるのに、自分ひ(😮)と(📝)り(🛅)で校(xiào )庭を(🤮)ぶ(➕)らつ(🐔)きまわったり(👸)して(🐔)いる彼の様子(💪)が、い(👳)つ(🚝)まで(🍧)も周囲の(🏆)注(🏖)意(🐝)をひかないでい(⤵)る(❇)はずがなかった(🏩)。しかも彼が、同(tóng )級生の大部分がまだ朝倉(cāng )先生の顔(yá )も知(zhī )ら(🏅)ない一二年(nián )の頃(qǐng )から(👙)、室崎(qí )事(🧔)件や宝鏡先生事(shì )件を通じ(🤷)て(💢)先(xiān )生(🛠)から大きな感(gǎn )化を(📃)うけ、その後(😑)、白(bái )鳥会(➗)(huì(📻) )の一(yī )員に(🍑)も加わ(🥌)って、先生の心(xīn )酔者(🏁)(zhě )の中でも(🍮)その第一(yī )人者になって(🙀)い(⛸)ることは、(🥡)誰でも(🔸)知ってい(🌷)ることであ(🌇)る。こん(🏭)な時こそ彼はみん(💿)なの(🏴)先頭に(🔆)立(🖼)っ(🔎)て活動(dòng )すべ(🛍)きではないか。そうした考えが、一(🕙)般の(📦)生(shē(😀)ng )徒たちの頭に(🈂)浮んで来(🌥)る(📈)のはごく(🌨)自然(💊)であった。
「あた(🍠)し(🎰)、そん(🈸)な(🌟)こと出来ない(🎋)わ。」
「もし、馬田(tiá(🎹)n )もま(⏳)わり道(😓)したら(👨)、道江さんはどうす(🍑)る？」
校友会の委(🔷)(wěi )員(yuán )たちは、その日じゅ(🏵)う、めいめいに校長の動(dòng )静に(🌋)注意した。休み(🤢)時間になると、(🐌)あるものは用(yòng )も(🔯)ないの(💡)に校(xiào )長室のまえの廊下(xià )を何(🌸)度も往復し、(🤺)あるも(🎌)のは校庭の(💙)遠い(🙍)ところから校長室をそれ(👞)と(🧒)なく(🔆)のぞいて見(jiàn )た。し(🗡)かし、校長室はいつもから(🍄)っぽ(🆎)だ(🗂)っ(👳)た(🛄)。校長は県(xiàn )庁(tīng )に出て行(🙏)ったきり、(🙍)帰(guī )った(🤚)のか(🤑)どうかもはっきりしなかっ(👊)た。
馬田は、実は昨日(💆)委員(🐵)会が終った(🐆)あと(🐍)、いつ(🌭)にな(⬆)く気(qì )が(🐕)むしゃ(😿)くし(⛪)ゃして家(jiā )に帰って行ったのだ(👱)った。次郎がみん(🖱)なのど(🖖)ぎもをぬ(😚)く(🤨)よう(🕢)な血書(shū(📢) )を書(shū )い(💮)たということが第一(yī )癪(🥔)しゃくだった(🆘)うえに、自(⏬)分もついそれに(🔍)署名(míng )し(🌖)なければならない(🙎)はめにな(🖊)り(🎩)、いかにも(🥓)次(🚮)(cì )郎の尻馬に(📱)乗せられ(🌚)たような恰(🌪)好にな(🏠)っ(♌)て(⏯)しまったのが、何(hé )としても腹(fù )に(🐚)お(🌌)さ(🧟)まり(💼)かねていた(🍣)ので(🈚)ある。で、(🍽)夕食をすましたら、すぐ(🥨)いつもの仲(🔊)間(🎷)にどこかに集ってもらい、血書(shū )に(🦆)何(hé )とかけ(❔)ち(👘)を(🔅)つける一方、全校(🌰)をあすにもス(🍖)トライキに導く計画を相談(🙌)する肚でい(⛺)た。ところ(👉)が、(🤭)食(📬)卓について不機(jī )嫌に箸(zhù )をとっている(🗒)うちに、ふとな(🈸)ぜ新賀はきょうみんな(🚻)に次(🤑)郎が血書を書(🤶)いた(📸)ことを(✳)秘(mì )密(⛎)にしたのだろう、(💫)という疑(yí(🔫) )問(👴)が(🌾)起った。この疑(🧓)問は、ふしぎ(⚾)に彼の(🍇)気(qì )持を(🕧)明(💚)るくした(📂)。というの(🚄)は、彼(😩)は(⚓)彼な(🐉)りにそれに判断を下し(🆑)、何だか次郎の弱(ruò )点がつかめたように(🍭)思ったか(💵)らであ(🚳)る(👍)。次郎は、自分(🥘)から(📣)言(yán )い出した(👊)てまえ、どうなり血書を(🦁)書くには書いたが、(💗)書(📢)いたあ(📵)とで、事(🏻)件の主謀者と見(jiàn )ら(⛷)れる(🍆)のがこわく(🛢)なり、新(📴)賀(🎌)に自分(🔂)が書いたことを秘(mì )密(mì )にする(😠)という条件で(👽)そ(📚)れを渡し(🎹)たにち(🛒)が(🏬)いな(📜)い。そう彼は判(pà(📒)n )断したのだ(🔔)った(🌌)。そ(⏹)して、この判断(🤵)は(🥄)いよいよ彼(🐵)を上(shàng )機(jī )嫌(xián )にした(🚻)。血書が大(dà )き(🥁)な問題に(🧔)なれば(🐦)なるほど、次郎(láng )はしょげるに(👀)ちが(🤚)いない。血書(🛍)にけちをつけるのも面(miàn )白(👵)いが、そ(🧟)れを(👤)出来るだけ(🔲)大げさな(🧗)問(wèn )題にして、次郎がいよい(🔱)よしょげるのを見るのはなお一(🍌)層(céng )面白いことだ。ストラ(📑)イ(🕟)キはどうせ早(🚩)か(✍)れおそかれ放(fàng )って(🐇)おいても始(shǐ )まることだ(🥣)し、何(🐼)も自分が先(🔶)に(🏚)立って(🏨)あせることはな(🏥)い(🍗)。彼は、そんなふうに考えて、ひ(💩)とり(🐻)でほくそ笑んだ。そし(🚎)て(🌭)、きょうは、(🕷)彼にしてはめずらしく早く登(dēng )校し(📦)て、それとな(⌚)く次(🍙)(cì )郎の様(yà(🧠)ng )子(zǐ )に注意(🐖)(yì )していたが、次(🚋)郎(lá(🌕)ng )の様(yà(🚱)ng )子は、彼(bǐ )の判(🎵)断(🛴)を十(shí(💿) )分に裏書しているよう(🚰)に(🚻)思えたので、彼は内心ますます得(👒)意になっていた(🍗)のである。
「そういえば、(👺)昨日(👒)本田(tián )は、(㊗)変に人(🧢)の顔ば(😱)か(🌻)りの(🏈)ぞ(🧝)きながら血判(pàn )をしてい(📀)たが、ひょっとすると血(🎤)判を(🐧)ごまかしたんじゃ(🐕)ないかね(🅿)。」
次郎はあいまいな返(fǎn )事をした。そ(💭)し(🎸)て(⛴)父(🖨)がカ(🀄)ンカン帽をかぶりなおしながら鶏舎(🧕)の方(fāng )に行くのを見(📇)おくっていたが、急に自分(fè(🧠)n )も立ち上ってお(🥟)も屋の方に行き(🚉)、二(èr )階(jiē )に(👿)か(⏺)けあが(😨)るとぐ(😣)っ(💾)たり(🎹)と(🛤)畳の(😈)上に寝(🈳)ころんで、(🌫)大(dà )き(🤲)なため(⛅)息をつ(🎈)いた。
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