「しようがないさ。」
「そうだろう。僕も四年生(shēng )全体の(🔤)名でバック(😋)するのは不賛(zàn )成だ(🐃)。」(🕘)
誰(shuí )かがそ(🤶)んなことを(🏤)言った。
「そ(😍)うか。で、どうする(🐉)ん(🚣)だい、こ(😪)れから?」
雨(💎)天体操(🙈)場事件(🈵)は(🐶)、翌日(🛀)(rì )になると(🌵)、もう全(💟)校生徒(👈)の噂の種にな(📉)ってい(❗)た。恭一(🔘)の教室でも、始業(📳)前からその(🚍)話でにぎやかだった。
こ(🕓)うし(💱)て、(❕)彼(bǐ(🤛) )は、彼の同級(💠)生の間に、一人(rén )と(⛔)して心の底から(🏵)交(jiāo )わりうる新しい友(📍)人を(🏌)見出(chū )さなかっ(🔯)た。そればかりか、竜一や(🎒)源次で(🌵)すら(🤞)、もう彼にとっては、心からの(🧒)親友でも、(🗡)従兄(⛳)でも(🔷)な(🍓)く(🧑)なった(🤫)の(🏟)で(⬜)あ(🕧)る(🍿)。むろ(😄)ん、(🌍)小学校時代に培(péi )われた温い感情(🏊)が、(🐥)そう無造作に冷(lěng )めてしま(🍸)う(📪)わけはな(🎊)かった。で、次(cì(💞) )郎の彼らに対(duì )する気特には、他の同級生に対(duì )するの(🍥)とは(🅿)、ま(🐴)だかなりちがったところがあり(😿)、ま(🤾)た(🚅)、彼(bǐ(👝) )が土曜か(🍌)ら日曜にかけ(🌦)て彼ら(🚋)の(🚭)家(💑)を訪ね、見たところ(🌈)以前(➕)と少しも変(🎧)らない(☔)親(🏴)しさで遊(😏)(yóu )んだりすることもしばしば(😉)だったが、そ(🧒)うし(💿)たこ(🎛)とは、所詮(✏)しょせん、過去の酒甕さかがめ(⚾)からし(🌯)たたっ(🙋)て来る雫しずくのようなもので、彼の(😠)注(🤥)意が一旦明(😂)(míng )日(🧗)の(❗)ことに(🍵)向けられ(🍽)ると(🕞)、二(èr )人は、もう(🐦)、彼にとって、他(🔍)の同級(🚁)生(⏯)と少(😺)しも(🧕)択(🕉)(zé )えらぶところのない(🌰)存在(🚭)(zài )だったのである。
「馬鹿にしてらあ(🔞)。――」
他(🔒)(tā )の一人が追っ(🚢)かけ(🏡)るようにたずねた(💫)。
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