「僕(pú(🍙) )も橋(qiáo )を(🍀)渡って様(yàng )子を見てい(⚓)ればいいんでしょ(🥐)う。あれから村(cūn )の入(🎌)口までは見(🏩)通しだから、大(😇)丈夫ですよ。」
「そうはいかないわ。」
次(🈸)郎(láng )は(🈳)、ふしぎにも思(🕙)い、い(🌪)くらか(🐗)滑稽に(🤣)も感じな(🍍)がら、歩き(🏗)出(chū )そうとした。が(✖)、その(🆔)とき馬田(✅)のほかにもう一人、彼の眼に(🕖)う(🛥)つった人(rén )影が(🖤)あった。それは、土(💛)手のず(🈁)っと向(🛑)こ(🐍)うの(📧)方(📝)を(💰)小走りに走って行く女(🛵)(nǚ )学生(🖤)(shēng )の姿であった。そ(😏)の制服姿(zī(🤵) )は、もううしろから見(jiàn )たのではちょっと誰(shuí )だか(🎴)判(pàn )断がつきかねるほど遠ざか(🎨)っ(🐿)て(🔮)いたが、次(cì(🐂) )郎にはそれ(🐿)が道江だということが一(yī )目(mù )でわかっ(🧑)た(😦)。
次(🤼)郎(lá(🎧)ng )は急いで膝(🎭)を正(🚊)し、縁(🥨)板(bǎn )に両手(shǒu )をついた。
「しか(🉑)し、(🛂)私(🕦)は(🙇)うれしいんだ(🚁)よ(💣)。私の(🐱)た(🕣)め(📽)に血書まで書いてくれ(🏻)る(🤪)教(jiāo )え(🚫)子がいるの(👚)か(🌫)と思うと。」(🎟)
「それ(💪)はそうと――」
次郎は、二人の言(🗡)葉(yè(🔴) )から、まるで(💺)ちが(🧗)った刺戟をうけた。敏子(🚳)の言葉からはひやりとす(📦)るもの(🔮)を感じ(🔦)、道江の言葉に(🧟)は(🕞)憐憫(mǐn )に似たものを(🈷)感じ(🔃)たのである(🕵)。一(🉐)人の女を中(😃)に(🤒)して、馬田(👟)(tián )のような男と争(zhē(🖱)ng )っ(🈳)ている(🉐)自分を想像する(🎠)と、た(📸)まらない(🍡)ほどい(📱)や(🎷)になるが、(🤟)また(😖)一方では、道江と(💃)いう女(🕢)(nǚ )が(👑)、(🚈)自分(fèn )とい(🌊)うものをどこかに置き忘れているような性(💸)格(gé )の持主であ(🐘)るだけ(🥄)に、放ってお(🥅)くに忍(rěn )びないよう(🖊)な気もす(🍜)る(🌙)のだった。彼は二つ(👼)の感(🛅)情を急(jí )には始末(📊)しかねて(🛎)、だまりこん(🚴)でし(🛎)まった。
「ええ。しかし(💣)、もう県庁(🏓)でも見(👰)ているんでしょう。校長先生が県庁にそれ(🍥)を(🤖)も(🌴)って(🦏)行(🤸)か(🏰)れた(✏)そうで(✔)すから。」(✴)
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