「どうしてだ(🗓)か、あたし(👍)に(🕠)も(🦄)わからな(🔣)いわ。だけど(🚨)、世(〽)(shì )間(👁)は、いた(🏴)ずらをした男(🛄)(ná(🕣)n )よりか(🌌)、いたずらを(🎆)された女の方に、よけい(💯)にけ(🍱)ち(⏯)をつけた(🥃)がるものな(⏮)の(🆗)よ。そん(🥛)な(⛵)こ(🦀)とでお嫁にも行(háng )けないでいる人が(🏾)あるって(🍐)こと、次(🖥)郎(láng )さん(📯)はご存(cún )じ(🈂)ない?」
「ど(🕢)こか(🤕)ら見ていた(🎚)の?(⛩)」
と、朝倉先(🐿)生はわざと次郎から(🥚)眼をそらしながら、(🅾)
(📨)次郎はやっとそ(🌩)れ(👩)だ(🍥)け答えた。ストラ(🍜)イキ(📭)反(🎍)対の理(lǐ )由が、(😖)当局のためでな(💿)く(💬)て朝倉(🤶)先(🏪)生のためだ、と(🐻)いうことをつ(💂)け加えたかっ(🥊)たが、まだそれを言うだけに気(qì )持がおちつ(🐃)いていなかったのであ(🔝)る。
「(🔱)もう間もなく帰(guī )るころだわ(🐅)。」(😋)
(🆔)新賀はひょうし抜けがして三(🕥)人を(👵)ふりかえっ(🦊)た。三人(rén )もお(🏡)たがいに顔を見合わせているだ(🗄)けであ(🈹)る。すると校長は(🛣)も(🔄)う一度、「いいかね、君らを信頼してたのんでお(🚟)くよ(😶)。」と(🐚)、念を押し、「(🥔)じゃあ、私はすぐ県(🐺)庁(tīng )に(🎞)出かけなけりゃならんか(🎮)ら。」と、あたふたと帽(🐑)子掛の(🎒)方(🐓)に行って帽(💹)子をかぶった(🔌)。そこで四(sì(🆙) )人も默っ(🏆)たまま、校長のあとについて(👚)室を出(⛄)て来た、というのであ(🐻)る。
「君、やけになっている(🍨)んでは(✅)ない(🚢)かね(🙀)。」
「失(shī )敬(🗝)だ(🏦)とは(🔰)思(📯)わんのか。」
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