そ(🎼)のころ学(🍔)校内で(✡)奇(qí(🏘) )怪な(🔱)風(fē(🔬)ng )説(shuì )が(🌊)伝わ(🎉)った、生徒(tú )の中で女学生(🕒)と交際し、ピアノ(🥊)や(🍫)バイオ(🌱)リンの合奏を(🛁)した(✝)り、手(shǒu )紙(🤘)(zhǐ )を交(🚆)換(🌜)したり(🥍)、飲食店に(🐬)出入(rù )りした(🖍)りするもの(🌾)があ(🤑)る、(🚹)いまのうちに探しだして(👔)制裁を加え(🈵)なければ浦和中(🏈)学の体面に関する。
ふたりは(🏨)一つのさか(🏈)ずき(🙆)を献(xiàn )酬(📈)けんし(🔡)ゅうした(⤴)。善(shàn )兵(📝)衛はいろいろ野球の方(fā(♍)ng )法を話(huà(📹) )したが(🕉)覚平(píng )に(👷)はやはりわ(🥪)から(📄)なかった(🆙)。
「(🚏)ぼくに(🤡)ラッキーはない、(💿)だめだ」(⛏)
「ど(💔)う(🌅)かし(🦗)て勝たしても(📈)ら(🗼)いたい(🍺)、わしが生(🔍)徒に野球(📉)をゆ(🤯)るしたのは少し(🚭)考えがあって(🗞)のことだ、この町のものは(🦍)官学を尊(zūn )敬し(🗃)て私学を軽蔑けいべ(🏿)つ(🚇)する、い(🍒)いか(😋)、中学校や師(shī )範学校の生(🖍)徒はいば(🕡)るが、(⭐)黙々塾(🚕)(shú(😉) )もくもく(🛌)じゅくの生徒は小さくなっている(⬆)、なあ安場、きみも(👦)お(🐤)ぼえがあるだろう(🤭)」
「お(🥦)れは日本人だから日本の文字の(🌭)しるしを(🔵)書(shū(👩) )くん(📴)だ、毛唐けと(🔯)うの(🚞)まねなんか死(sǐ )んでも(🗒)しやしないよ」
「手塚(🍷)は不(bú(📷) )幸な(📵)男だ」(🙃)
これに対(duì )して総(zǒng )兵衛(wèi )ははじ(🏫)め(🆘)は羽織はおりを脱ぎつぎは肌脱(🚣)は(🍐)だぬぎになりおわりにすっ(🤱)ぱ(🕚)だか(🌕)になっておど(🛁)り(🔮)だした(🚲)。
こうな(🐶)ってくると黙々隊もくもく(🤐)たいは急(🗣)に(⏸)活気づい(🔊)てきた。一塁手の旗竿(Ⓜ)は(🎗)たざ(🌛)おは二塁(🤳)打を打って千(qiān )三(📳)が(🧜)本塁に入っ(🆎)た(✅)。黙々もくもくは一点(🤣)を勝ち越した。つぎの(➿)すずめは(😰)バウンドを打って旗竿(📽)(gān )はた(🗳)ざおを三(👸)塁(lěi )に進めた。
これで柳の気(qì )がしっ(🍺)かりとおちつくのである、(📌)柳(liǔ )は小(xiǎo )原(🛷)の老(🔄)巧に感謝するの(🍇)はいつもこういう点にある。
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