朝倉先生(shē(🚗)ng )は、(🌒)そこでまた口をつぐんだ。塾(📷)(shú )生たちの中には、(💙)話(huà )がそれで(🕓)終(🛣)(zhōng )わったの(🍹)かと思い、そっと眼を(🍍)ひ(🐶)らいて(🛣)、先生の顔(yá )を(🔞)のぞ(😫)いて見たものもあった。
「先生もそ(🏔)うお感じでした(🤤)か(🗳)。」
次(🥤)郎はぎくり(🆖)とし(🚲)て(🖖)、うまく返事ができ(🏰)なかった(💗)。大河(hé )のに(⛏)っと(⬆)笑(➡)っ(⏳)た顔(🐽)と、その時(💺)言った言葉とがあらた(🏼)めて思い出(chū )されたのだった。かれはしば(✝)らく眼(yǎn )をふせていた(🐹)が(🚸)、
そのあ(🥟)と、就(🥃)寝前(qián )の行事として、最(zuì )初の(❣)静坐せ(🕉)いざ(🚶)がはじまった。塾(🌼)生たちは、各(gè )室ごとに、きちんと縦た(🚡)てにな(🃏)らび、朝倉先生の指導(🚋)にしたが(⛷)ってその姿勢(shì )をとった。
「先生は(😾)、ぼ(🏣)くのや(🌼)りそ(❌)こ(🌜)な(♋)いを、どうしてあ(🌹)からさまに話してくださらなかったんですか(📮)。」
(🐔)次(🌺)(cì(🦒) )郎(láng )は、いつにな(❣)くつ(♈)かれていたが、(🔹)床と(🏢)こ(🧦)につ(😺)いてからも(🚿)、(📧)なかなか寝(qǐn )ねつ(✅)かれ(🏗)なかった(🥉)。
「え(🥉)え、べつに出る用(🥒)(yò(🦏)ng )もなかったの(🦑)で(🌽)……(🎤)」(🎑)
板木を(🕕)打(🏔)(dǎ )って(🤹)いたのは、はたして大河無(🎞)(wú )門だ(🔦)った。シャツに(🈁)ズボ(🏑)ンだけしか身につけ(🙅)ていず、足袋たび(🕥)もはい(📖)ていなかっ(🤺)た。しか(🦗)し、べつに寒(🐫)そう(🅿)なふうでもなく(🛣)、両(liǎ(🔧)ng )足(🏩)(zú )をふんばり(🏓)、頭(✋)から一尺ほどの高(gāo )さ(🎂)の板(💫)木(mù )を、近眼鏡の(📔)奥おく(🔴)から見(🎃)(jiàn )つめ(🚧)て、(😏)いか(💉)にも念(😴)入りに、ゆっくり(🚴)と槌つちをふる(💫)っていた(🎟)。
静坐は(🔼)十分足(🚵)らずで終わった。
「こんな(😢)寒い(🍘)時には、ぐいぐいはたら(🔏)くに限るよ。室(shì )長なんかになるもんじゃ(🦑)な(📋)い(👄)ね。」(🎀)
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