「今(jīn )朝(cháo )の鐘をつい(🚣)たのは(🏀)だれじ(🍭)ゃな。」
「も(💞)っと(🍶)考える? (🌳)ふむ。腑ふ(🍟)に(🐕)落(🐸)(luò )ちなけ(🛌)れば、腑に落ち(⬅)るまで考(😚)えるよ(📯)りない(🛣)だ(⤴)ろう。自分で考え(🆙)ないで、人の言(yán )う(🕖)ことをう(🔌)のみにする(🥧)生(😫)活なんて、まるで(🐋)意(😡)味(💎)がないか(❌)らね。」
「もう(🥔)こ(🐌)こは(🍘)だいた(🚤)いすんだよう(🌰)ですよ。」
遥(🔽)(yáo )拝がすむと、おたが(🈲)いの朝のあいさつをかわし、そ(🔒)のあと、(🦅)もう一(yī )度静(🈷)坐(zuò )に入った(🏷)。そして、それが三(🎿)分(fèn )もつづいたころ、朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生は、自分も静坐(💨)瞑目(🕊)(mù(🧐) )めいもくのまま、おもむ(🐿)ろにつ(♏)ぎのような話をした。
「(🕕)ええ、それ(🆙)はぼくにもわかります(🦂)。しかし(🐞)、そのために(🥨)、大河君(jun1 )がぬれ衣ぎぬをきなければ(🐯)な(🚜)ら(💂)ないという道理はない(🥟)でしょう。ぼくとして(🧝)は、それ(📍)がたまら(🐥)な(🍢)いほ(📙)ど心苦(✳)しいんです。」
次(cì )郎(🐿)は(🤟)、そん(🌪)な(⛸)対(👙)話(❔)(huà )の中にも、友愛塾に課(🥨)(kè )された大きな問題があると思(😛)った(🏤)。そして、(👾)かれらの話がどう発(fā )展していくかを(🕟)興味をも(💧)って(🌎)待っ(🍝)ていた。かれらは、しかし、笑ったあと、(➡)急に(😹)口(kǒu )をつぐん(🙈)でしま(👧)った(🌺)。次郎が大(🔬)(dà(⛑) )便(biàn )所の中に(⛔)いる(📪)ことをだれか(🕤)が思(➡)い出して、(❎)み(🎤)ん(📻)な(🙇)のおしゃ(🎀)べりを制(🏝)止す(😨)る合い図をし(🐖)たものらしい(🐌)。
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