「お留守(shǒu )居(jū )する」(👿)
「今(jīn )日は何物(🦒)なんにも召(📇)(zhào )上っ(🏌)て下(😁)(xià )さら(✔)ないじ(🏇)ゃありま(🚻)せん(📚)か。折(shé )角(jiǎo )のお露(lù )つゆが冷さめてしまい(⏬)ます」(📛)
「岸本(běn )君、今(〽)(jīn )夜は大(👕)いに飲もうじゃ(🎂)有(yǒu )りませ(🌲)んか」
岸本(běn )は黙し勝ち(🥦)に、友(👂)人の(💅)話を聞いてい(🙏)た。どう(🍭)か(🏙)して生(shēng )きたいと思(sī )う彼の心は、情愛(🐷)の籠(㊙)(lóng )こも(🤳)った友人の(🌜)言葉(yè )か(🕓)ら引出(chū )されて行った。
「ほんとに(🍵)岸(💒)本先生はお目に(📜)か(🔐)か(🍥)る度たんびに(🕜)違(wéi )ってお見え(🛺)なさ(🦐)る……紅(😼)い(🤭)顔(yá )をしていらっしゃるかと思うと、(🦒)どうかなすったんじゃないかと思うほど蒼あおい顔(yá )をして(🗞)いらっ(🌶)しゃるこ(🍚)とがある……」
「ねえ、(🎬)君(jun1 )、岸(🌺)本(bě(🗼)n )君な(🔏)ぞも(🏌)一(🎆)度欧羅(luó(➕) )巴ヨ(👦)ーロッパを廻(🛹)(huí )って来(lái )る(🚿)と可(kě(⛄) )いいね……是(shì )非僕はそれをお勧すすめ(🥃)する……」(🍶)
「今お(🛋)熱(💠)いのを持って参ります」
「そり(⬇)ゃ、遠い(🛷)サ」と兄(🧞)の方は小(✍)学校の生徒らし(🐕)く弟(dì )に言(📂)っ(📖)て(➗)聞かせようとした。
岸本(🤐)はまだ二人の子(zǐ )供に何(🐋)事な(🕦)んにも話(💐)(huà )し(😹)聞かせて(🍥)無かっ(🛶)た。幾(❕)度(🍳)い(🌀)くたびとなく彼は自(🥦)分の(📡)言(🌔)出(chū(🐨) )そう(⛔)とす(📜)る(🔹)ことが幼いもの(🕵)の胸(✡)を騒(🧡)(sā(💉)o )がせるであろうと考えた。そ(🐋)の度(🤟)に躊(chóu )躇ちゅうちょした。
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