こう(🧑)し(👜)て、(🐴)彼は、彼の同(tóng )級生(📻)の間に、一人として(🤒)心の底(👬)(dǐ )から(⛴)交わりうる新(➡)しい(🕕)友人を見(jià(📽)n )出(chū )さなか(➕)った。そればか(🚇)り(🔌)か、竜(🚜)一や(🌼)源次で(🌔)すら、もう彼にとっては、心からの親(🤰)友でも、従兄でもなく(🏂)なったので(👇)ある(😡)。むろん、小学(🆕)校(⛔)時(✉)代(🍚)に培われ(🔁)た温い感情が、そう無造作に冷めてしま(😫)うわけは(🚩)なかった。で、次郎(láng )の彼らに対する気特には、(👧)他の同(🐊)級(jí(🗝) )生に(⛩)対す(🖕)るのとは、まだかなりちがったところ(🤑)があり(🐋)、また、彼が土(tǔ )曜(yà(🆔)o )から日(rì(🍪) )曜に(📵)かけて彼らの家を訪(fǎng )ね、見た(🙄)ところ(🖖)以前(🐽)と少しも(🍰)変らない親しさで遊んだりすることもしばしばだったが、そうした(😜)こ(🐈)と(🚬)は、所詮し(😩)ょせん、過去(qù )の(✡)酒甕(wèng )さかが(❎)めからしたたって来(📭)る雫しず(🥛)くのよう(🍅)なも(🥦)の(🛷)で、彼の注意(yì )が一旦明(míng )日のことに(🎢)向(🐚)け(💟)られると、(📽)二人は、(😗)もう、彼に(🕶)と(🗺)っ(😧)て(🍴)、(🚎)他(🐎)の同級生と少(shǎ(😱)o )し(⚡)も択え(🎠)らぶと(💇)ころのな(🆑)い存(🚼)(cún )在だったのであ(🦌)る。
(🏝)と、(🎄)大(dà(🚇) )沢は、(✍)次(cì )郎(láng )の肩(jiān )に手をかけて、
山(🎋)犬(🍫)の(💏)声に似たどら声がきこえて、彼(😝)の周囲が急に明るくな(😰)ったと(🎪)思った時には、彼(📂)は(⏭)地べたに横向(🛰)き(🐷)に(👨)ころがっていた。彼の顔のまんま(♏)えには、ペン(🍉)キ(🚯)の(👔)は(🙅)げた指(zhǐ )揮台(🏻)が、二つ三つ(🐝)節(🙊)穴を見せ(📔)て(🔢)立(lì(💯) )って(🌳)いた(⤵)。
次郎の(🤴)頭に(🔳)は、一年おくれて中(🔢)学校(xià(🚡)o )に(🛩)はい(👊)った(🥩)自分のこと(🐻)が、自然(🧒)(rán )に(🌈)浮(fú(🗞) )かん(🉐)で来た。が、彼の考えは、す(🌚)ぐま(🅾)たもとにもどっ(🔅)て(🎽)いった。
「馬鹿な奴(🎮)(nú )だ。」
「秩序を(🗃)破って、正義が(🚺)どこに(🛑)あるんだ。」
「しかし(🕟)、(🌚)頭(🐼)の(😓)悪い奴(nú )ばかりそろっ(🎰)てい(🧔)る(🌀)んだか(👫)ら、そ(👀)れ(💎)があた(🛸)りまえだろう。」
「五年(nián )生の方が、かえって気味(🤳)わ(🌬)るがっていたそ(💕)うだよ。」
次(cì(👸) )郎(📻)(láng )の気持は、恭(😲)一にはすぐ(👵)わかった。
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