バラエティ番組《ぬき す も》2行目ライン
ぬき す もあらすじ
「まわ(🦎)り道な(🦄)んか(🚪)して(🍈)、(🌮)い(🚧)たず(🏺)らさ(🐇)れたら(🍴)、よ(🏢)けい世(🏻)(shì )間(👻)(jiān )に(🍦)けちをつ(👦)けられるよ。」
(🌇)そう言ってい(👵)ると(🔟)こ(🙄)ろ(⬜)へ、ちょう(😠)ど徹太(tài )郎が帰って来(lá(🛅)i )た(🔴)。茶の間にはいって来て次郎たち(🤽)の顔(🌛)を見ると、(🍖)「よう」と声を(🕴)かけ、すぐ服をぬいで真(zhēn )裸(luǒ )にな(🏊)り、井(jǐ(🧢)ng )戸端に行(📓)(háng )ってじゃあ(🕴)じゃあ(💇)水をかぶっていたが(🐟)、まもなくぬれタオルを両肩にかけてもど(🔏)っ(💪)て来た。そして、敏子に向って、
校(🕗)長室がひっそり(👘)しているのにひきかえて、教(jiāo )員(👝)室は何(hé(🍷) )と(🐼)なく落ちつきがなか(🦈)った。三(sān )人、五人(👀)とかたまっ(📵)て(🙈)立ち話(huà )を(🚺)している様子が(🍡)、あけ放した(🍬)窓から、い(😏)つ(🦃)も(🌁)生徒(⛪)たちの眼にうつっ(🚸)た。また四年や五年の教室に出て来(🎬)る(🌿)先生たちの態度にも、ふだんと(🍙)かなりちがったところがあった。いつも駄じゃれをとば(😡)すのを得(😬)(dé )意(yì )にし(🐄)ている先(xiān )生がいやにま(🛥)じ(🐎)め(🥢)だっ(🌠)たり(🐥)、これまで教科書以(📽)外の話なんか(📺)一度もし(🙈)たことのない先生(🐍)が、(🤯)と(🕳)ってつ(😗)けた(🀄)よう(📗)に(👮)、(🚏)修(xiū )身(😋)めい(🍬)た話(huà )をし出(🌾)したり、また中には、変ににやにやしながら、「こないだ大垣(yuán )前校(⛔)長か(🌄)ら(🥛)お手紙をいただいてね。」と、その手紙の中(zhōng )に書いてあったという一二(è(🛳)r )の(🍈)文句(🎯)を引き出(🚼)して、前(qián )校長をほめ、自分と前校長(🏰)の間(🐵)(jiān )には何(🚷)(hé )か特別の関係でもあったかの(😝)ようにほのめかしたり(👌)する(🆕)先生(shēng )もあった。す(📞)べてこういうことが何を説(🔂)明しているか(🏾)は、生(😍)(shē(📻)ng )徒(✈)た(🤵)ちに(🍜)むろんわかりすぎ(🎡)るほ(🍺)ど(🎖)わかっていた。だから休み時間になる(🌼)と、彼(bǐ )らはそれ(🌆)を材料にして先生たちの品定めをするの(🚟)に(🤬)忙(má(🎇)ng )しか(😹)った(🈯)。こ(🐭)んな(🕹)場合、い(👸)つも奇抜な思いつきをやる(👢)の(🥡)で人気(⭕)のあ(🔵)る五年(nián )の森川と(🚕)い(🐶)う生徒は(🥅)、(🦉)四年と五年(nián )の(📒)各(😢)教(jiāo )室(shì )をまわ(🍻)ってそ(🐕)の品(🎄)定めをきいてある(💋)いていたが、昼休みの時(🧚)間には、も(🌴)う校友会事(🖱)務室の黒板に「教員(yuán )適(shì )性審(🛬)(shěn )査採点(diǎn )表(biǎ(🚑)o )」というのを(🌌)書きあげていた(🏭)。校友(🔛)会(🔴)事務(🦕)室は、生徒控(🔡)所の横の小さな(📏)室で、間(jiā(🍦)n )はガラス(💚)戸で仕切ってあ(⏬)っ(📏)た(🛤)ので、控(🐇)所(💽)か(💘)らはま(🗻)る見えだっ(🐘)た。校(xiào )友会(huì )の(✂)委員(🛑)たち五(🐺)(wǔ )六名(🅰)(míng )が中でわいわいさわ(🧛)いでいる声(👆)を(🙉)ききつけて(🛫)、(🕉)ふだん(🎟)は(⚾)遠慮(lǜ )しがちな一二年の生徒たち(😘)ま(🌻)でが押しよせて来たが(🌽)、その採点(🏊)表の左(🥙)の(😏)端には、馬賊、チャップリン、かまきり、あざ(🎋)らし、(🔭)おでん、花王石けん、長茄子、瓦煎(🤒)餅、といったよう(🧑)な先生(✂)たちのあだ(🥉)名が縦にならんで(😿)おり、それに(🏻)括(kuò )弧(🏭)か(⛰)っこして受(⤴)持学科名が書いてあっ(🃏)た(🔃)。そし(💤)て、そ(🌛)の右(🗯)に点(🎹)数欄と備(🐼)考欄(lán )とがあったが、点数欄には五点(❌)というのが一つあるきり(🔞)で(👛)、あとはみな四点(diǎ(💤)n )以(🕚)下だった(🔷)。零(líng )点はさすがに一つもなかった。備考(🏍)欄に(🌦)は、「品性(xìng )下劣、(🍞)御殿(diàn )女中の如し」とか、「駈(📞)(qū )落(🐍)かけおち三回(🗓)心(🏬)中(zhō(🤗)ng )未遂(🗃)(suí )一(yī )回」と(🐷)か、「(🈲)野(💒)心満々、惜(xī )しむら(🌗)く(👸)は(🥦)低能(néng )」とか、(🌻)「彼(🤫)いつ(🎾)の日(❓)にか悔(🕤)い改(gǎi )めん」とか、「愚鈍なるが如くにして(👰)、最も警戒を要(🔄)す(🎁)」(😖)とか、そう(🐜)いった(📡)さまざ(🌿)まの文句が、いっぱい書(💎)きつめてあった(🤩)。五点の評(píng )点を(❄)もら(🚁)ったのは「(🏆)あざ(🗯)ら(👲)し」(🔀)先生だっ(📡)たが、その(🐤)備考(🌐)欄には「性粗(😴)(cū )野にして稚気(🎫)あ(✅)り、陰(yīn )険と(🎬)は(🚐)認(📣)めが(🍜)たし(🕰)、合否の判定(🏜)は後(🔃)日会議の結(jié )果(🔩)(guǒ(🖌) )に(🔓)ま(🍘)つ」と(⬇)あ(🛍)った。
次郎はごまかさ(🤥)な(🎯)かった。ごまかすどこ(🏁)ろか、そう答えることによって、皮(pí )肉な喜びを(🎑)さえ味(🗳)わってい(🦍)たのであ(☕)る。
校(xiào )長室にお(🈶)ける(〰)会見の様子は、あと(🚦)で四(sì )人が(👘)――と言っても平尾はあまりしゃ(🚁)べらなか(🏯)った(⛄)が―(🐾)―み(👰)んなに話したと(💛)ころによ(🍹)ると、かなり悲(📴)哀感をそそ(🌇)るも(🌪)のだったら(🏚)しい(👔)。元来花山校長(👲)の鼻(bí )は、馬田が次郎のうち(🌞)で言っ(♿)たように(🐄)、実際(🍴)いか(🤲)にもちょっぴりし(👹)てい(⚓)る。恰好だけは、(🏻)美人の鼻といってもいいほどとと(🥫)の(🏃)ってい(🏋)る(🧀)の(😒)だが、顔の面積に比較して、(🆓)それがあまりにも小(xiǎo )さ(🈚)す(👵)ぎるのである。血色(💒)のわる(⛱)い、(🌑)それでいていや(🏙)につ(🔑)るつる光(💪)っているだだっ広い顔(yá(😪) )のまんなかに(♓)、つ(👭)つま(🥤)しすぎるほ(🚛)どつつましく、そしてそ(🔎)れ故(🐾)に安定しすぎるほ(📓)ど安定(dìng )してくっつ(🐎)いているそ(🐡)の鼻を、(💙)校長就任のそ(🔝)の(🌒)日以来、生徒(tú )た(🎇)ち(🎆)は「ピ(💑)ラ(🕡)ミ(😼)ッド遠(yuǎn )望」(😕)と呼んで鑑賞している(🌼)の(🌎)であ(🈸)るが、それは決して的はずれの形容(róng )だとはいえない。生(shēng )徒(tú )間に、(🧖)それほど安定(dìng )した印象をあたえ(💭)ているその鼻が、血書(⚓)を差(chà )出(chū )した瞬(😮)間(jiān )、(🖥)ぴ(🐢)くりと(😧)動き(🏳)、しかも多少(🚔)(shǎo )額の(🔜)方に(💼)ずれたように感じられ(🌩)たと(💎)いうのだから、(😂)およそ、その(🔶)場の(😣)光(👴)景(😷)が察しられるで(🍙)あ(💎)ろう。
「どうして(🌙)だか、あたしに(🚆)もわ(👑)か(🍥)らないわ。だ(👦)け(😛)ど(🔯)、(🍅)世間は、いた(🦈)ずらをし(🤣)た男よりか、いた(📃)ず(👁)ら(🎚)をされた(📖)女の方に、(㊗)よ(🍀)けい(🐠)にけ(✏)ちを(Ⓜ)つけた(🛴)がる(🌛)もの(✈)なの(🤵)よ。そんな(🎫)ことでお嫁にも行け(🧜)ないで(🥖)いる(🌠)人(rén )がある(💔)ってこと、次郎(🐒)(láng )さんはご存(cún )じ(🏍)ない(➡)？(🤶)」
「まさか一(👬)生(🧒)の大事ではある(😚)ま(🏅)いね。」
四(sì ) いろいろ(🐿)の眼(😒)
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