次(🤢)郎(láng )は(🚬)、(❄)学校の(🥤)こんな様子を(🤺)、終(zhōng )日(rì )いかにも淋(⏯)し(🎓)そうに見(🏪)守(🐌)っていた(📈)。彼は、花山校(🕍)長の鼻(🕠)の移(yí(🥊) )動の話をきい(🥓)てもほと(😁)んど笑わなか(🧀)ったし、森川の(🕳)「教(jiāo )員適性審査採点表(biǎo )」を見た時(🌹)には、むしろにが(🥓)い顔をして(🔛)、ひとりで校庭にぬけ(🚩)出(chū )した(🍬)ほど(🔂)だった。ふ(💻)だんから、彼は(🖲)そう出(🥘)しゃ(😰)ばる方(😒)(fāng )ではなかっ(🌴)たが、それでも、校友会(🍄)の委(wě(🦀)i )員会な(🦅)どで(👐)は、(📯)新賀や(🤣)梅(méi )本(🔑)と(📢)共(🎣)にかなり意見を発表する方(fāng )だ(🚘)った。それが昨(zuó )日(rì )以来、まったく沈(👹)默を守り(🎉)つづけ(🐟)ている。きょうはこと(💀)に新(xīn )賀や梅本に対(🏮)してもあま(👁)り(🤪)口をきか(😸)な(🤠)い。今朝あたりまでは、誰も(❎)それを気にと(🔢)めなかったのだが、(🚓)みん(🏐)なが笑うときに笑いもせず(🦊)、(💝)また先生(🍿)(shēng )た(🤢)ちの品(pǐn )定(dì(📵)ng )め(🏌)や、事(➖)(shì(🏏) )件(jiàn )のこれからの成行(♌)きに(🤷)つ(🏵)いて、みんなが非(⛪)常な関心をもっ(➡)て話しあっ(⏩)ているのに、自(🌾)分(📕)ひとりで(🏆)校(xiào )庭を(⛔)ぶらつきま(🏌)わっ(🌍)たりしている彼の様子が、(🏞)いつまで(🛰)も周囲の(📹)注(zhù )意を(🏎)ひか(🕙)ないで(🏁)い(🙅)る(🚫)は(🅱)ずがなか(🏵)った。しかも彼が、同級生(🍀)の大部(bù(🎞) )分がまだ朝倉先生の顔(📞)も知(zhī )らない一二年の頃から、(🌂)室崎(qí )事(📥)件(👓)や宝(🔠)鏡先(🥞)生事(🌿)件(👁)を通じて(🤰)先生か(🍦)ら大(dà(📠) )きな感化(huà(🗻) )をうけ、その(🐢)後、白鳥(niǎo )会の一(👱)員にも加(jiā )わって、先生(shēng )の心酔者の中(zhōng )でもそ(🥔)の第一人者(🗣)(zhě(😸) )にな(⛱)っていること(🏷)は、誰でも知(🙋)っていることで(👘)ある(🍱)。こんな(🐓)時こそ(🖥)彼(🛶)はみん(🚔)な(🎳)の先(xiān )頭に(💄)立(😿)って活(🈴)動すべき(🎴)で(💚)はないか(⬆)。そう(🔸)した考(⌚)えが、一般の(👏)生徒(tú )たちの頭(tóu )に浮んで来るのはごく(⏹)自(zì )然であった。
(🈁)と、敏(mǐn )子が(🐣)微笑し(💝)ながら、
次郎(láng )は、そう言って、視(shì )線を(✏)道江の方に転じなが(🌱)ら(🚱)、
「僕に(🐉)は、(💧)本田がそんな卑劣な男(nán )だと(〰)は思え(🆙)ないがね。」
「僕、道(dào )江さん(🍰)を、腕(wàn )力で馬(🎽)田に対抗(👟)(kàng )させようなんて、そんなこと考(💧)(kǎo )えているんじ(📬)ゃない(🌬)よ。」
「僕には、本田が(⏯)そんな卑劣な男だとは思えないがね(🗓)。」(🚱)
次郎(🐞)(láng )は感激と失望の旋(🖥)風(🖐)(fēng )せんぷ(🍹)うの中に、やっと身(shēn )をささえ(😈)ているだけ(⛔)だった。あふれて来る(🔑)涙が(🦓)膝(xī )の上(shàng )に(⚫)つっぱった(🚗)腕(🔎)をす(🎙)べ(🖼)って、まだらに縁板(bǎn )をぬらし(🕍)た。
「そり(🚛)ゃあ(📮)、道江(jiāng )さんがここ(😵)から学校に通うのはいい。そうする方が一番(fān )いいと思う(🐣)んだ。しかし、(🌄)学校の行(🧕)きかえりに、次(🛶)郎君(👮)が道(🤣)江さんの用心(🐫)棒(bàng )になる(🕎)の(🎑)はどうかと思う(👯)ね。」
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