彼は校友会誌(zhì )に(📜)目(mù )をさらしながら(📠)、(🦖)おりおり心(xīn )の中で(🌞)そう(📼)つぶや(🦊)いた。彼が幼(🏼)(yòu )い頃(🤹)恭一(🍩)に対し(👙)て抱い(🤗)ていた競(jì(🕖)ng )争(zhēng )意識は、こうして、知ら(⛩)ず織(zhī(🎯) )らずの間に、形(xíng )をか(♒)えて再(zà(🈲)i )び芽を吹(🌔)(chuī )きはじ(📌)めて(🤫)いる(👁)らしかった(➗)。
次郎(láng )は、さ(😉)すがに心が躍った。し(💆)かし、彼は、
(🚅)すぐ賛成(chéng )者が(🚓)あった。
だが、彼(🥒)の詩(shī )について、こ(🛀)れ以(yǐ )上のこ(😠)とを語るのは(🙁)、今(🆖)はその時期で(⬛)はない。何しろ、彼はまだ、歌(🥠)一首作るにも、指を折って字(zì )数(shù )を数(shù )えてみなければならない程(ché(🚜)ng )度の幼い詩人(😥)だったし(🏘)、それに(🚎)、恭一の詩に(🐵)対してある妬ましさを感じて(🗽)い(🏐)たとし(👯)て(🔝)も、彼(🐀)の(🐖)身辺には、詩以上(🛵)に切(🕣)実な(🥓)問(👚)題がまだ(🕖)た(🍵)くさ(🎥)ん(📳)残さ(🎼)れていた(⏰)からで(🍆)ある(🌜)。
「少(🎐)々気(🏌)の毒に(💣)なっ(🎆)てくるね。」
みんなは愉(yú )快(kuà(🐸)i )そう(💾)に笑った。四年(niá(🧝)n )生と五年(🕰)生とのそりがあわないのは、毎(měi )年のこ(🍇)と(📳)だが(✊)、今年の五(wǔ )年生(shēng )には(🚉)、とく(🌖)べつ無茶な連中が多いので(💝)、(😆)四年生(shēng )の(🔚)反(fǎ(🍽)n )感(⏳)も(🔼)それ(👹)だけ大(🏿)きいのだっ(😭)た。
「学校がい(🥌)やになり(🕣)ゃ(🥛)し(👗)な(🎰)い(🚐)。」
「それよりか、狐(hú )の奴がそ(🏻)の(📹)新入生(💎)に頬ぺたをひっかかれたって、ほ(🛢)んとうかね(🐂)。」
「五年生(😬)(shēng )、こわ(🏥)く(🎡)ない?」
「歴史的とは(🐭)驚(jīng )いたね。はっは(⛷)っはっ(📳)。」
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