フェラ 動画《女子 高生 アナル》2行目ライン
女子 高生 アナルあらすじ
「僕(pú(🐈) )はそんな(🍟)意(🏝)味で考えが足りなかった(😉)とは(🎯)思っていな(🍘)いんです(🚡)。役(yì )所は正(🐂)(zhèng )しいことを通すのがあ(👈)た(💋)りまえで(🔐)しょ(⏮)う(🐤)。」
四(sì ) い(🏃)ろいろの(🤓)眼
敏子(zǐ )の言(💓)葉(📯)つきには、(🏨)道江(🍱)と(😾)同じ意味のこ(🌞)とを言(👇)うにし(👮)ても(🚽)、(👧)どことは(⛑)な(📕)しに(⏸)知(zhī )性的なひらめきがあった。次郎(🚈)には、それがはっきり感(🥟)じられた。それだけに、彼の道(🧗)江に対する(😑)腹(😏)立たし(👟)さは一層(🐣)つのるのであ(👒)った。彼はいかにも不服(🚸)そう(⛸)に、(🎸)しばらく敏子の(🕖)顔(yá )を(😜)見つめていたが、
「そ(🔵)れで、道江さ(🍊)ん、ど(💏)うするつもりなんだい。これか(🔃)ら(🛋)。」(🗓)
校(xiào )長室が(⛲)ひっそ(🤹)り(📖)し(⏯)ているのに(🐮)ひきかえて、(🆑)教(jiāo )員室は何となく落ちつきが(✈)なかった。三人(rén )、五人とかたまって立ち話(😣)をしている様子(zǐ )が、あけ放した窓から、いつも生(shēng )徒たち(🧘)の眼(🔗)にうつった。また四(sì )年や(🐫)五年の教室(📧)に出て来る先(💚)生たち(🎽)の態度(💏)に(🎍)も、ふだんとかなり(🤝)ちがったところ(⚽)が(🍒)あった。いつも駄じゃれをと(🐽)ばすのを得(🎬)意に(👿)し(🔁)ている先生がい(💓)やにまじめだったり、これ(🚵)まで教科(kē(🙂) )書以外(❎)の話な(😨)んか(😀)一度もしたことのない先生が(🗣)、とってつけたように、修身(💆)め(🏳)い(✖)た(💷)話をし出したり、また中には、変ににやにやし(🎓)な(🖲)が(🍑)ら(🚨)、「こ(🏗)ないだ(🦗)大垣(🚒)前校(xiào )長(💐)(zhǎng )か(🎷)らお手紙(🎮)を(🛂)いた(😨)だいてね(🤴)。」と(👧)、その(🧛)手紙(🔝)(zhǐ(👛) )の中に書(shū(⛎) )いてあ(🌺)っ(👎)たという一(yī )二(èr )の文句を引き出(✝)して、前校(xià(🔸)o )長(❄)をほめ、自分と前校(➿)長の間(🍢)には何(🥒)か特(🚲)別の(🍉)関係(🎲)でもあったかのようにほ(🏁)のめ(⏯)かしたりする先(👁)生もあった。すべ(👨)てこ(🚥)ういうことが(🥀)何を(⏮)説明(🛥)(mí(🌎)ng )しているかは、生(🥌)徒た(👨)ちにむ(🚙)ろん(💜)わか(🤲)り(🤳)すぎるほど(♒)わかっていた。だから休み時間になると、彼らは(🅾)それ(💟)を材(cái )料(🐯)にして先(🖊)(xiān )生(shēng )たちの(🕚)品定めをする(🕧)のに忙しか(😾)った。こんな場合、い(🤹)つも奇(🐜)抜(🐿)な(🌦)思いつきをやるので(🏨)人気の(🤓)ある五年の森川という生徒は、四(sì )年(nián )と五(🛺)年の(👏)各教(jiāo )室を(🥤)まわ(🥂)ってその(😅)品定めを(📛)きい(🤷)て(💾)あるいていたが、(🦕)昼休(xiū(👭) )みの時(shí )間には、もう校友(yǒ(🍎)u )会事務室(🌹)の黒(👿)板に「(💗)教員適(shì )性審査採点表(🎎)」というのを書(🛸)きあ(💦)げ(⌛)ていた。校友(yǒu )会(huì(🐔) )事務(wù )室は、(💈)生徒控所の横(héng )の小(🆑)さな室で(⚾)、(🗼)間はガラス戸で(🚍)仕切ってあったので、(🌃)控所からはまる見(💫)えだっ(🚼)た(😠)。校(xià(🏬)o )友会(🎃)の委(wě(🕐)i )員(yuán )たち五六名が中でわい(🏕)わい(😶)さ(⚫)わいでいる声をきき(📟)つ(🌝)け(👃)て、ふだん(🕵)は(😣)遠慮しが(😈)ちな一二年の生徒たち(🔔)まで(👙)が押しよ(⭕)せて(🔇)来(lái )たが、(🏵)そ(✋)の(🚔)採点(🍊)表(🦎)の左の(💠)端には(🚶)、馬賊、チャップ(🦋)リン、かまきり(🐝)、あざ(🕳)ら(🐶)し、お(🥑)でん、花王石けん(🌌)、長(📱)茄(qié )子、瓦(💓)(wǎ )煎餅(🚄)、といったような先生たちのあだ名(míng )が縦(⏩)になら(🍹)んで(🔥)おり、それに括弧(hú )かっこし(🧞)て(🐆)受(🎺)持学科名(míng )が書いて(🍝)あった。そして(🏢)、その右に点数欄(🤺)と備考(kǎo )欄とが(🍇)あったが、点(diǎ(🔂)n )数欄には五点という(🍽)のが一つあるき(🎢)り(🤔)で、あとはみな四点(〰)以下だっ(💿)た。零点(diǎn )はさすがに一(🕔)つもなかった。備(bè(😰)i )考(💡)欄(lán )には(🐪)、「品性下(xià )劣、御殿女(🥒)中の如(🤞)(rú )し」(🌸)と(🏿)か、「駈(👆)落か(🆒)けおち三回心(💢)中未(👲)遂(🔆)一(yī )回」とか、「野心(🔬)満(⏸)々、惜(🌿)しむらく(😏)は低能」とか、「彼(bǐ )い(🖥)つの日にか悔い(🏵)改めん(🍼)」とか、「愚(🎈)鈍なるが如くにし(🔙)て、最(zuì )も警(jǐng )戒(🙅)を要(🔁)す(📢)」とか(🍳)、そういっ(😂)たさ(✉)まざまの文句が、(🚀)いっぱい書きつめてあった(👔)。五点(👉)の評点(🗞)をもらったの(💳)は「あざらし」(🎿)先生だっ(📧)たが(😺)、その備考欄には「(👞)性粗野にして稚気(⛹)あり、陰険(xiǎn )とは認めがたし、合(🔗)否の判定は後(hò(🥝)u )日会(🚼)議の結(jié )果にまつ」とあった。
次(🔍)郎は(💥)廊(✒)(láng )下(xià(🤷) )をとおっ(🔣)て(🖐)書(shū )斎(zhāi )に行っ(🎰)た(😣)。朝倉(🖋)(cā(🏐)ng )先(🦍)生は机の(🅰)上(🚀)に巻紙をひろげてしきりに(🏇)手(shǒu )紙を書いていた。もう五(🥅)(wǔ )六(😷)通書(🙊)きあげ(😏)たらしく、封(fēng )をした(🧐)の(🌱)が(🥧)机の(😘)すみに重ねてあった。次郎が敷(fū )居のすぐ近くに坐ってお辞儀をすると(🈶)、
「僕は、(⏭)女に(🚙)も、もっと(🚓)戦う気持があっていいと思うんで(🤸)す。」
「でも、いいかしら(🤙)、こち(🚩)らは？」
「そうはいかないわ。」
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