次郎は、朝(🕹)倉(🌌)先生(🐛)らしくない詭弁きべんだという気がし(⏮)て(🌲)さ(⏲)びしかっ(🎸)た。かれは語(yǔ )気(qì )を強(🧖)め(🍀)て言った(🚶)。
「(🙎)相(xiàng )変(👒)わらずですね(🌸)。」
そして、次(🦌)郎(láng )のほうをち(🍹)ょっとぬすむように見ながら、
「(🚐)なんだか(🅾)、ひどく叱しかりと(📮)ばされて、や(🙈)っと起き(🐘)た(🌡)、といったぐあいですね。」
み(🍕)んなは、(🗻)し(🚂)ずかに眼(yǎn )を(🚹)見開(kā(⛑)i )いた。窓のすりガ(🍯)ラスはもう十(shí )分明(🎦)る(💁)くなっており、ほ(🎁)のかな(🚄)紅(hó(📝)ng )を(👉)さえとか(🈵)して(🌶)いた(✏)。
塾生たち(🚆)のあ(👘)る者に(🛩)とっては、朝倉(♉)先生のそ(🧒)うし(⏮)たやり方が、非(fēi )常(cháng )に(🎏)皮肉(ròu )に(🙌)感(🚨)(gǎn )じら(📜)れた。
コーン(🚚)、コー(⛰)ン、――コーン、コーン。
「おはよう。ここ(🦀)は何(hé )室の(🤘)受け持ち(🚦)で(😶)したかね。」
「(🚌)ぼく(🐐)は、むろん、いけないと思(🎬)います(⛄)。」
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