漫画《フェラ 教師》2行目ライン
フェラ 教師あらすじ
(🛺)例えば銀行が沢山(🈯)(shān )の鉄工(🍶)業(🏴)(yè )者に(🗾)多大の貸出しをして(🎋)いる場合(hé )、自(zì )分の利(🌖)潤(rùn )から(🐓)云っても(🉑)、そ(🛺)れ等(děng )のもの相互間(jiā(🛀)n )に競争の(🗣)あることは望ましいことではない。だから銀行は企(qǐ(♎) )業間の競争を(👵)出(chū(🥚) )来る(🐀)だけ制限し、廃止することを(🍡)利益で(⛎)あると考える。こう(👗)いう(🌕)時、銀行(👖)は(🐟)その必要(🗣)から(🛃)、又自分が債(💟)権者で(🈂)あるという力から、それ等の同種(🌭)産業者間に協定(🚄)と合同を策して、打って一丸とし(🙂)、(💼)本来な(🚯)らば未だ競争時(🏒)代にある経済(jǐ )的(de )発(fā )展(🔰)(zhǎ(➖)n )段階を独(🎱)占的地位に導く作用を(🍋)営(🛬)むのだ(🈸)。――合(hé )理化の(🛹)政策(cè )は明か(🌋)に「大金融(💄)資(🥝)本家」の利(🎌)益に追(📣)随してい(🙊)た。
――(💓)分(🏥)っ(⌛)てるよ。固(🌛)くならないでさ(🗳)。一度位はまアゆっくり(🥄)話もして(🤮)みた(🙉)いんだよ。―(📧)―(🚢)い(🤱)くら僕(pú )等でもネ。
森(📈)本は(❎)頬(jiá )に河田の息吹きを(🐛)感(gǎn )じた(🕢)。
―(🚸)―何(hé(🙍) )が「(🙈)いや」だ(🏹)って。手(shǒu )ば除(chú )のけれ(🧖)よ。
――キ(🤼)イ公、聞いたか。シャ(👟)ンがいるとよ(🔟)。
テー(🍺)ブルに坐(zuò )ると、(📴)男が(🤽)ポケット(👽)から三(🥩)(sān )銭(👌)切手を出した。その 3sn の 3 がイ(🥗)ンク(🎷)で消(xiāo )されていた。河田もさ(🕹)っきの三(🍁)銭(⛩)切(🎦)手を出(⬜)(chū(😴) )して、その sn の(🐞)方を(🔏)消した。二人は完全に「同志」であること(🙈)が分(🆘)った(👀)。――男は中(zhōng )央(➿)から派遣されてきた(🎭)党(💺)のオルガナイザ(🚼)ー(🦅)だった。
――入っ(🆙)てい(🥦)ないと(🏸)きいて、(🛬)僕等が喜ぶの(🤽)は勝手(shǒu )だと君(jun1 )は(🎖)云いたいだろう。それ(🚆)ならそれで(💾)いい(🕰)。僕(🥨)等はどうせ、人に決(🍏)して喜ばれることの出(⛄)来ない職業をしている(🍗)のだから(💗)。然(🎼)し「同(tóng )志」(🧠)というも(⛱)のゝ気(🙂)持は、僕(pú )等から(💗)はとても覗(sì )うかがい知ることの出(chū(🤒) )来な(🔭)いほ(😘)ど、深(shē(📈)n )い(🔑)信頼(lài )の(🤽)情(qíng )ではない(🚊)かと思(sī )うんだ。だが、君(🐕)はそれに裏切られ(🚔)てい(🏋)るのだ。それ(🦐)が分(fèn )った(🔷)とき、(🆓)僕(pú )は君に対(🍅)して何(hé )んと(👕)云(🙆)(yú(🦄)n )っていゝ(🏅)か分ら(🍠)ない、淋しい、暗い気(qì(🗡) )持(💺)(chí )にされたのだ。
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