次郎(😋)は、(👶)そう言(yán )わ(🙍)れ(😈)て、まだ何か言(🔔)い足りない様な気がし(🐞)た(🧖)。そし(😦)てちょっと考(kǎo )えてから、
(🗯)と、(🐨)大(dà )沢(😫)は、(🍈)次郎(láng )の肩に手(shǒu )を(🧙)かけて、
「(👰)新(xīn )入生のた(👞)め(🔇)ばかりではありません。五年生は、(🥤)ちっとも校長先(xiān )生の教えを(🙏)守(shǒu )っ(🏙)てな(🙏)いです。あん(🍣)な五年生(shē(🛩)ng )は、(🛹)僕、学校の(😔)ためにならな(🖱)いと(🍏)思(⚪)うんです(🚁)。」
「そ(🚡)れにしても、そのちびの新(🧓)入生っ(🔐)て、痛快な(➰)奴だな。」
「い(🕧)っ(🌱)たい、何(🕠)というんだい、(👰)そいつの名(🐇)(míng )は?」
「もの事をよく(🙉)考え(🏞)る(🚹)方かね。」
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