「生意気で(🔃)も、そのぐらい(📥)勇敢だと頼(🛀)もし(🍄)いじゃな(🍷)いか。入学早々、五年(nián )生(🐜)全部を向(🐼)こ(💄)うにまわし(🎸)て(🐸)悠々たる(🙂)態度を見(🗨)せるなんて、この学校として(🚈)も、全(🕉)く(🗡)歴史的(🕒)だよ(🦐)。」
もっと(🆗)も、生徒間の噂(💱)に(🔓)よると、校(🔳)(xiào )内に(🚙)二人や三(sān )人は、尊敬(🍁)に値(🎋)(zhí )す(🎎)る先生がいな(🅰)いでもないら(😱)しかった。ま(🏊)た、入学(🐻)式の時に、彼が校長(🎆)からうけた印(🌽)象も、まだすっかり消えていたわ(😭)けで(🏔)は(🎨)なかっ(👌)た。しかし、そうした先生たちは、次(💇)郎(🚐)たちとは(👥)まるでべつの世界に(😊)住んでいるような(🐘)もので、めったにその(🕤)顔を(📡)のぞく(🔌)ことさ(👮)え出(🚔)来ないのだ(⏱)った。次郎(🐋)は、(🚸)そのために(💺)、中(zhōng )学校とい(🈶)うところは、(🚨)小学校にく(🔑)らべてず(🐢)っ(🍇)と(📈)奥(ào )行(🦐)(háng )が(🥃)あるような(🎇)気もしたが、またいやに不便(bià(🚝)n )なと(🔁)ころのように(🔣)も思った。
「あ(💪)たりまえにし(😆)て(🏛)いても、生意気(qì(🤬) )だっ(☔)て言ったら(🐨)?」
「いい(🏫)とも(🚟)。今(jī(⛏)n )から(♐)いっし(📓)ょに(🕐)行こう。」
次郎(🥕)が本校舎の前(🏮)まで来(♎)ると、ち(🛵)ょうど職員会議が(🍟)終ったところらしく、先生(🔉)たち(🖊)がぞ(😬)ろぞろと(📢)玄(⬆)関から出(🔵)て来(lái )る(🏽)ところだった。彼は(💁)先(xiān )生(shēng )たちに顔を見られ(⏹)るのが(⛪)いやだった(💹)ので、(🏀)校舎の陰にか(⬆)くれて、人影の見え(😡)なくなる(🍇)のを待(🍚)つ(🤡)ことに(😿)した。
「それを(🗽)生意気(⤴)だって難(🖕)癖をつ(😠)けたと(🥐)すると、五年(niá(😫)n )生(shēng )も実(shí )際へまをやった(🍁)もんだ。頭の程度(dù(🏎) )がうかがわれ(🌋)るよ。」(🌫)
学課には彼はかなり(🎹)熱心だ(🎶)った。また、教科(kē(👍) )書(🍴)(shū )以外の本も毎(😡)(měi )日(rì )いくら(📻)かずつ読んだ。た(🍭)いて(💃)いは少年向きの雑(zá(💠) )誌や伝(yún )記類だったが、恭一(💍)の本箱(xiā(🚦)ng )か(🔛)ら、美(měi )しく装幀された詩(🍟)集や(🎗)歌集(♿)な(🐊)どを、ちょ(💖)いちょい引(yǐn )きだして(🐮)読むこともあった。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非(👦)常にむ(🎨)ずかし(💻)か(😃)った。しかし、(⛸)恭一におりおり解(✳)釈(🐧)か(📣)いし(🎞)ゃくし(📺)て(⛲)も(🤘)らっ(🤩)たりしてい(🌺)るうちに、詩や歌のこ(😳)ころというもの(📻)が、いつとはなしに彼(bǐ )の感情にしみ入って来(lái )た。そして(💭)、時に(📺)は(🗞)、寝(qǐ(🌂)n )床には(🐚)いってから、(🦗)自(🗂)(zì )分で歌(gē )を考え、そっと起きあがって、それ(😣)を手帳に書(shū )きつけたりすることもあった。
「(😰)よ(🚦)し行(🌒)こう。しか(👝)し、僕ら(🏛)がバックする話は(❇)秘密(mì(👛) )だぜ(⬜)。うっか(🐄)りしゃべらんようにしてくれ。」
「だって、五(wǔ )年(✍)生は無茶ばかり言(yá(⛱)n )うんです。あんな(😮)こと言(🐲)わ(🚮)れて、僕(pú(🅾) )、へこ(🍬)んでい(🦌)たくないんです。」
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