(💙)その日、校(🦈)長は県(xiàn )庁(✖)に(🕌)行っ(🐙)たきり、ついに学校に顔(yá )を見せ(🍼)なかった。西山(shān )教(🧀)頭(🎞)が何(hé )度も電話(🏚)口(🥑)に呼び出(chū )され、ひ(💆)るす(😜)ぎには、(👎)五(🐴)年全部の学(xué )籍(jí )簿(🥠)(bù(🐎) )がくせきぼを抱えて県(🐎)(xiàn )庁に出(⚾)(chū )か(💅)けた(🛂)。という(💖)ことが(🕐)、(🕰)給(✍)仕(shì )の口から生徒た(🖥)ちに(🎒)伝(yún )えら(🔷)れ(🌸)た。生(shēng )徒た(🤹)ち(🎏)には、(📖)それが何(⛽)を意味(wèi )するかは、さっ(♉)ぱり(📅)わからなかった。それだけ(⛩)に、不(🌧)安な空気はひけ時が(🍦)近(🧗)(jìn )づくにつ(👔)れ、次第に濃こくなって行っ(🍨)た。
と(🍰)、今(🎙)度は(📽)道(dào )江が(😛)眉根(🧠)をよせて、
「しかし、昨日(rì(🔯) )お父さんにき(💝)い(🤯)た(🍋)ん(😊)だ(🎫)が、君(jun1 )は血書(shū )を(❕)書いたっていうじゃ(😽)ない(🌕)か(🏆)。」(😈)
「ふう(☝)ん(📯)、本田(😰)か。……あいつはだ(💪)めな奴(⛳)(nú )さ(🐾)。」
次(cì )郎は廊下(🐰)をとお(🚞)って(🌇)書斎に行った。朝倉先生は机(jī(⛲) )の上に巻紙をひろげてしき(🛎)りに手紙(zhǐ )を書いていた。もう五六通(🤖)書きあげ(🅰)たらしく、(📯)封をしたのが机のすみに重(🤚)ねてあった。次郎が敷(🚿)居のすぐ近くに坐ってお辞儀(☝)をす(⏱)ると、
敏子(zǐ )は、叔母(mǔ )さんと呼(hū )ば(😪)れるに(🌒)はまだあまりにもわかかった(👗)が、(🍳)次(cì )郎は徹太(tài )郎を叔父さん(🎆)と呼(🐕)ぶ関係上(shà(🥝)ng )、そう呼(🎞)びな(🌻)らわして(🍋)い(🤘)るのであ(📢)る。
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