次(cì(🚱) )郎は(⛰)足音をたて(🚡)な(💪)い(㊗)ように、(🍆)みんなの間をあ(🍼)るきまわり、いちじるし(🍮)く姿(🚸)勢(shì )のわるいの(🤧)を見つけ(🔓)ると、(⛓)それを(🚋)な(🙍)おして(✏)やった。
と(🍔)、朝倉先(xiān )生は、(🌚)まじま(🎐)じと次郎(🛩)の顔を見(🛄)(jiàn )な(😨)がら、(⏩)
(♈)そう思った(💤)とき(🖋)、自(zì )然に、か(📘)れの眼にうかん(😺)で来(lái )た二(🎁)つの顔(yá )が(🔉)あった。そ(🤭)れ(🎅)は、大(🍖)(dà )河(🌱)(hé(💯) )無門の顔と、青山(💜)敬太郎(🔰)(láng )のそれだ(⛲)っ(🔜)た。ゆうべの懇談(tán )会の様子(🐜)から判断(⤵)して、こんな落(luò )ち(🎖)ついた板木の打(dǎ(❕) )ちかたのでき(🔮)るのは、(🔞)お(🍕)そ(🍹)らく(🏌)こ(🍓)の二(èr )人(rén )のほ(🍈)か(🛠)にはないだ(🚛)ろう。そして、第一週(😬)(zhōu )の管理部(bù )の(🤵)責任をひき(🚮)うけたのは第五室だったのだ(🔗)。――(➗)そこまで考(🧚)えると、か(🌁)れは(⛸)もう、(⏱)今朝の板木が大(dà )河の手で(📡)打たれてい(😫)ることは(💼)まちがいないことだ(🛠)と思(sī )った。
(🚖)開塾かいじゅく中は、次(🔨)郎は、朝(🔋)倉先生(🕯)(shēng )夫妻だけを(🏖)空林(lín )庵くうりんあ(🛏)んに残(cán )し(🍵)て、本館(🍂)の事務(wù )室(shì )につづく畳敷(🥠)たた(💀)みじきの小さ(⏳)な部屋(wū )に、ひとりで寝(🍩)(qǐ(🥁)n )起きすることに(🗾)し(🍓)てい(🐬)るのであ(🎯)る。
朝(cháo )の行事(😒)は、まず室内(nèi )体(tǐ )操にはじまった。それは友(🐬)愛(💵)(ài )塾の(🛌)ために特に考案されたも(🙄)ので、(🎂)その指導も指揮しきも(🧐)次郎(láng )の役割(gē )だった。体操がす(🆕)むと、朝倉先生の(🚔)合い図で静坐せいざ(💗)に入った(👫)。こ(👷)れ(🚢)は就(jiù )寝前の静(😻)坐にくらべると、いくぶ(😅)ん(😻)ながか(😸)ったが、それで(😗)も、(🍵)せい(📻)ぜい十四五分ぐらいだっ(🏍)た(🕙)。次(cì )郎(🛣)は、今朝も(🍈)足(zú )音(⛽)をし(🐨)のばせな(🛀)がら(🍡)、塾生(💏)た(🗨)ちの姿(🔴)勢を直(zhí )してやった。
と、次(cì )郎はちょっと(🐂)考えていたが、
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