漫画《口内 射精 顔射》2行目ライン
口内 射精 顔射あらすじ
「新(🎑)入(rù )生のためばかりではあ(❇)り(🐳)ませ(💜)ん。五(🕝)年(🔈)(nián )生は、(🏔)ち(🆖)っと(🙌)も校長先生の(💝)教え(🚎)を(⚓)守(🔂)ってないです。あんな五年(niá(🕓)n )生は、僕(🚕)、学校のため(🥊)にならな(😫)いと思うんです(♉)。」
「ううん(🤖)、ちっと(🍾)も。……僕(✈)(pú )も(🐤)君(😣)らの話(huà(♐) )を(🌤)き(🌉)いて、今はじめて知ったんだ(📡)よ。」
「(🛎)も(🕤)の事を(⛷)よく考える方(fāng )かね(🛌)。」
「元来、正義(🤟)は(💾)階級(jí )にあ(👲)る(🧗)んじゃないんだ(🚽)。どんな階(🤘)級にだって、正しい人もいれば、正(zhè(🀄)ng )しくない人(🛂)もいる。正(zhè(🍬)ng )義(yì )は、それを(🍧)もっている一(yī )人(😵)一(⛳)(yī )人の(👣)胸(xiōng )にしかな(🕶)いんだ(😡)。五年生(🚡)は五(wǔ(📱) )年生なる(🎾)が故に正(🦗)(zhè(🥃)ng )義(🐝)の(👣)持主(🎒)(zhǔ )ではない。同様(yàng )に僕ら(🍳)も、四(🐤)(sì )年生(shēng )なるが(🔽)故に(🏢)正義(yì )の(🎸)擁護者だと(🕵)主(zhǔ )張(zhāng )する(🙄)わけに(🎭)はいか(🔄)ない(🐂)。四年(🍢)生とか五年生とかい(🐍)う(👮)ことは、要するに正(🍱)義とは何(🚤)の関係(🏇)も(🗼)ないこと(🍛)なんだ。それ(📊)をいかにも関係があるか(🌕)のように(🌊)思いこんでいるところに、(🚂)この学校(💼)の病(💀)根があり(🎇)、校風のあがらない大きな原因があるんだ。こ(🚠)の学校(🍮)(xiào )では、上級(🔔)の名においていつ(🚪)も正義(📥)が蹂躙じゅうり(👟)ん(🐞)され(😝)てい(🍴)る(🌗)。現(🥦)に本田(😦)の弟の場(chǎng )合(🏴)が(🥖)それだ。僕はもう一度(👏)はっ(😩)きり(🐏)言う、正義(👘)(yì )は階(💌)級になくて人(🌥)にある(🧓)んだ。もしそうで(💶)なけ(🚚)れば、(🥉)全(quán )校(🗄)一(🚠)致も期(🍑)(qī )待出(chū )来ない。それが期(qī(🌐) )待出来るのは(📖)、正義(yì )が階級の独占(zhàn )物ど(🕥)くせんぶつで(⛺)なくて、何人の胸にも宿りうる(🗒)からだ。だから僕は、(🎖)同級生(shēng )の団(tuán )結(🎦)よ(🏅)りも、正しい人の団(💋)結(🐀)が先ず必要だと思う(📓)。僕(🕯)は四年(nián )生を(⬛)愛し、五年(nián )生を憎(zēng )むために、本田の(🚨)弟をバックしようと言(🌺)うんじ(🥈)ゃな(🌪)い。僕は学校(xiào )全体を愛(👏)するん(🧔)だ(🖊)。学校(xià(📉)o )全体の正(🗾)(zhèng )義を愛(💌)するんだ。そのた(🈴)めには、本田(tián )の弟のよう(🌆)な、不(🕕)正に屈しない魂をあくま(🦂)でも擁護(🌴)(hù )しなければな(🐁)らん(❤)のだ。問(🏊)題は、四年生(shēng )の(📉)権(quán )威がどうの、名(míng )誉がどうのとい(🥗)う(😮)ような、そんなけち(⏩)け(😡)ちし(🙈)たことにあるんじゃない。大垣校長(🐑)の謂いわ(🍾)ゆる(🚨)大(🦊)慈悲の精(📶)(jīng )神(🍿)に(✒)生(shēng )き、全校の正(🅱)義を護(hù )ろうと言うんだ。おれの言(yán )ったことを誤解せんように(🍲)し(🍬)てくれ。」
(➰)彼は何だ(🍉)か(😠)そんな気(🏋)がして、不安だった。しかし、一(yī(🔕) )方(👯)では、大沢に励(🛥)ま(😃)し(👢)てもらったことが(🎤)うれしく(🐽)て(🚨)ならなか(😬)っ(🏠)た。そ(🌟)して、
「狐(📲)もさすがに面喰(cān )っ(😥)たろう(🗼)。」
「(🎊)五年生の方が、かえって気(qì )味わるがっ(💕)ていたそうだよ。」
（こ(📹)れなら大(♎)丈夫(🧦)、自(🍇)家うちで気がつく人はない。）
次(cì )郎(📄)の頭(tóu )には、一(yī )年(niá(🐰)n )おくれ(👂)て中学校(🛏)にはいった自分(😲)(fèn )のことが、自(✏)(zì )然に(🚀)浮か(🌺)んで来(🏙)た。が、(🐕)彼の(🧤)考(🕕)えは、すぐ(🛬)またもと(🛃)にもどっていった。
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