すると、背広の男は直ぐ
あや(🔽)ふやな受け方をした。佐伯には痛いと(🌅)ころだった。
始(shǐ )業のボウ(📈)で、(🛐)二人が跳(😄)ね(🚒)上った。笠(lì(🐳) )原(🖇)は(🛍)ズボンをバタ/\と払(fǎ(🐫)n )って、事(shì )務所の方へ走って行った。
合理化の一つの条(🤖)件と(😋)し(🌁)て、例えば労(😽)働(🤟)時間の延(yán )長を断行し(🆑)ようと(⛷)する(🔒)場合、(😹)それが職工(😤)た(🥨)ちの(🚇)反(🐔)感を真正面(miàn )まとも(🥙)に買うこと(👠)は分り(🤥)切っ(🚡)ている。然し、軍需(🚆)品(🤰)を作るS市の「製麻(má )会(🚤)社(🌔)(shè )」(🏘)や、M市の「製鋼(gā(🌗)ng )所」などでは、それが単なる「(🚡)営利事業」でなくて、重大な「国家的(de )義(🍧)務」であると(🎴)いう風(🥋)に(🐱)喧(🈚)(xuān )伝して、(➿)安々と(🛏)延長(zhǎng )出(🎑)来た例があ(🚋)った。――「抜(🎮)け道は(🏺)何(🆑)処にで(📌)も(🏫)ある。」だから、その工(🎯)場のそ(😝)れ/″\の特殊性を巧妙につかまえれば(⏸)、案外うまく行(🐬)(háng )くわ(👲)けだった。――「(🗼)H・(🤯)S」(😁)もそ(🐅)う(🐐)だった。
――モ(💫)チ! (🐤)癖に(🚔)なるから(💝)、あ(📨)んたとはこれで(😽)お終(zhōng )しまい(🏔)よ(🛎)!
――(☕)モチ! 癖に(☕)なるから、あん(🎱)たとはこれでお終しまい(🤝)よ!
女は肩を(🦋)しゃ(🐧)く(🌆)っ(🦔)た。
――ね(🤞)、君(🥪)(jun1 )ちゃん、私いやだわ。女学(xué )校なら、小学(🥔)校(🥘)のとき一緒(🎫)(xù )の(🍫)人(ré(🧥)n )がいるんだも(📐)の。
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