「同(🍲)(tóng )じクラスの人が、あの村から一(😯)人でも学校(🎟)に(🐠)通って(🗝)いれば、毎日道(🌍)づ(🍢)れが出来るんだ(❇)け(🍱)れどね(🕠)え。…(🦃)…まさか、次(cì )郎(láng )さんに待(♏)ち(🎒)あわしていただくわけ(🌩)にもいくまいし。……」
と、うなる(🐮)ように言ったが、
と(🚛)、次郎は(🔥)な(🐽)げる(👌)よ(🥗)うに言ったが、
それで(🕣)も、その日は、(🚫)森(sēn )川の教員適性審査以(🍷)(yǐ )上に大(dà )した出来事もな(🚭)く、ひ(🙊)け時から(🍵)二(🛷)十分もたつと、校(🉐)(xiào )内には生(shē(💝)ng )徒(tú(🚲) )の姿(☕)は一人も見られなくなった(🔑)。ただ先(📂)生(shēng )たちだけが校長の帰(guī(🍫) )りを(🍁)まつため(🛒)に居(👮)残っていたが、もう話の(🕓)種(😵)(zhǒ(🧘)ng )も(🏵)つきたら(🕳)しく、どの(😲)先生も、いか(😎)にも(🌳)所(suǒ )在(🐛)しょざいなさそ(♓)う(💎)な(⏯)、それでいて何となく落(luò )着(zhe )きの(🍖)な(🐾)い眼を(🚘)し(🍜)て、教(😉)(jiā(🌇)o )員(👲)室を(💲)出たりはい(🤖)ったりしてい(🖤)た。
「(👻)何がずる(➗)い(⏺)んだ。」
日はま(🤣)だかな(⛳)り(👹)高(gāo )かった(🚇)。かわいた(🔹)砂地の(📸)照(🥊)りかえしが眼に(🤰)ぎら(🥪)ついて、(🈷)頭のしんが(👢)痛い(🏃)よ(🏌)うだった。彼は(🔙)、何(🏰)も考(🐃)える気力がなく、(🍢)ただ(🍠)い(🈚)らいらした(🏜)気(qì )持(〰)で(🔤)町は(🚲)ずれまで来(lái )た。
「主(🕵)謀者と見(⬇)られてもいいというのかね。」
「あら、次郎(🚁)(láng )さん。……かまわないわ、そこ(😂)か(🍂)ら(🕉)はいっていら(📠)っ(🌃)しゃい。」
「そ(🐼)れで僕(🍅)たちが(🛶)正しい願いだと(🍈)思った事を役所に出(chū )す(🏨)の(📭)、(🅾)あたりまえです(🖕)。考えが足りな(🎱)いことなんか(🎴)、ちっともあ(📁)りま(🥚)せん。役(yì )所がだめだか(🔝)ら(🔯)正しい願(yuà(📡)n )いで(🐣)も、慮し(🦎)て出さないで置(zhì )こうかなんて考える人があったら、(🙉)その(🤼)人こそ考えが足りないと僕は思(💾)うんです(💼)。」
朝倉先生の家の玄(xuán )関(🍂)はひっそりしていた。案内を乞(🥞)うと、裏(🕶)口か(🕜)ら(🎶)奥さん(🔅)がたすきが(👑)けのまま出(chū(📛) )て来て、(🏬)
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