次(🎎)郎(láng )と(🍺)詩、――読(🤬)者の中に(📓)は(🚩)、この(🙅)取(😀)(qǔ )合わせ(🍳)を(⛴)多(😶)(duō )少滑稽(jī )だと感じる人があ(👬)るかも知(🕊)れな(🏳)い。な(🔴)るほど、次郎は(🗻)、詩を(🆗)解(🙈)する(💪)には、これまで、あまり(🐖)にも武(wǔ )勇伝(yún )的で(🈳)あり、(🚛)作為(🏈)的であった(🛏)といえるだろう。
「う(🔟)うん(🔱)、(🛫)ち(🤝)っとも。……僕も君らの話をきい(💜)て、(🗻)今はじ(⚾)め(🦁)て知ったんだよ(🔍)。」
「本田はどうだ。四年(nián )生にバックしてもらいたいのか。」
「(🚀)いい気味(🍰)だ(🌰)。あいつも、たまに(🚑)は(🍐)そんな目(👞)に(🕵)あう方がいいだろう。」
「新入(🥍)生(😫)のためば(🍾)か(💣)り(🔞)ではあり(✝)ません。五年生は、ち(😌)っと(🕘)も校長先(xiān )生の教えを守って(🥌)ないで(🍤)す。あんな五年生(♋)は、僕、学校の(🀄)ためにならな(⛓)いと思う(🙋)んです。」
(📄)恭一は、やっと答えて、眼(📗)(yǎ(😢)n )をふせた。
「(🚽)何で(🎥)も最初(🖖)になぐったのは狐(hú )だそう(🧀)だが、なぐった(🛣)と(👡)思った時(shí )には、も(👹)う頬(jiá )ぺたをひっ(🎳)か(🏒)か(🕖)れていたそうだ。」(🍄)
「こ(🍇)らっ! どこへ行くんだ(🏂)!」(😍)
「(🏻)しかし(✅)、そうなると、いよいよ四年(nián )対(🤖)五(wǔ )年の対(duì )立になるが、そ(Ⓜ)れでもいいかね。」
三(sān )人はそれか(💘)ら、恭(gōng )一(yī )が階下(👗)から(💏)持って来た煎餅を(🍕)かじりながら、い(🐠)ろんな話をした。これといってまとまった話題(🕝)もなかったが、三人(🏜)と(🙁)も少し(⏫)も飽(bǎo )いた様(yàng )子(zǐ )がなか(💥)った。学(🌋)校の話も(🕊)おりお(📍)り出た。しかし、次郎は、雨天(🦇)体操場(🏞)事件(jiàn )について、自(zì )分から話(🌊)(huà(🐹) )し出(🔓)(chū )そう(🍛)と(🅰)は決してしな(🔆)か(👤)っ(🐗)た(😑)。
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