す(😽)ると、馬(mǎ )田(🚘)が茶(👅)(chá )店のか(🔱)ど口に立って(📰)、こちらを(🛫)見(jià(🗑)n )ていた(👐)。そのしまり(🙌)のない(🎏)口(kǒu )は冷笑でゆがんでいる。次郎(🎖)は、し(😢)かたな(😾)し(🥂)に立ち(🐧)どまった(🈹)。
道(⛰)(dà(😗)o )江の家は、(📲)馬田と同(🌑)じく橋を渡った向こうの村(cūn )に(🐾)ある。彼女(🐁)が学(xué(🌬) )校の(🚼)帰(⏬)り(🐼)に(📑)、(🔑)大(🍁)巻(quàn )や(🌡)本田に用が(📙)あって、橋(✂)(qiáo )を渡(dù(👵) )らないで(😖)まっす(🎡)ぐこ(🍁)ちらの土手を行(háng )くことはしばしばだ(🚢)が(🕤)、きょう(🌄)の(⏱)様(⏯)子(👭)は決(jué )してただごとではない。彼女(nǚ )は、或(huò )いは毎(🐕)日(rì )のように(📋)馬田に学(🐭)校の帰りをおびや(🌁)かさ(🤹)れているのではあるまいか。次(🐭)(cì )郎は(🔤)、ついこないだ自分(🐗)の家の階段(📜)の上で、道(dào )江と馬田が出(chū )っく(🦌)わした時のこと(🚫)を思(🆕)いうかべなが(🦃)ら(🎏)、そんなふう(🐉)に考(🚖)(kǎo )えた。
その(👨)日、(🔹)校長(👤)は(👦)県(xiàn )庁に(🈁)行ったきり、ついに(👯)学(xué(🐌) )校に顔(yá )を見せな(😤)かった。西山(shān )教頭が何度も電(🌛)話口に呼(hū(🍧) )び出(chū(💟) )さ(🌄)れ、ひるすぎには、五(📹)(wǔ(🥇) )年(nián )全部の学籍簿がくせ(🥨)きぼを抱えて県庁(🐩)(tīng )に出かけた(🚬)。ということが、給(gěi )仕(shì )の口から生徒たちに伝えら(🧘)れた(🥍)。生徒たちには、それが何を意味するかは、さ(😱)っぱ(🍣)りわか(🧕)らなかった。それだけに(🎲)、不安(🍍)な(🏉)空気はひけ時(🕥)が(🌲)近づくにつれ(🔖)、(👒)次第に濃こくなって行(há(♓)ng )った。
「それ(🧤)には何か(⬛)特別(🛣)な原(📍)因があったん(🏃)じゃないかね。いつも(⤵)の本(🤽)田にしちゃ(🐐)あ、すこし可(🍖)笑(🎗)(xià(🛡)o )おかし(🚩)か(🍵)ったよ。」(📅)
と、(🥦)道江は顔を真赤にしな(📓)がら、
「けん(🔸)か(🌑)になりはしない?」(🌙)
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025