「(💻)ばかだな、道江(🕵)さ(😣)んは(🔜)。」
その日、校長(🍥)(zhǎng )は県(xiàn )庁に行ったきり、ついに学校に顔を見(🍲)せなか(💴)った。西山(🧓)教頭が何(hé )度も電(diàn )話口に呼び出され、ひるす(🚘)ぎに(🍻)は、五年全部の(❤)学籍簿がくせきぼを抱えて県庁(🏺)(tīng )に出かけ(💀)た。というこ(📡)とが、給仕の(🦑)口から生徒たちに(🌲)伝えら(🎢)れ(🍄)た。生徒た(⛓)ち(🖖)には、(🧑)それが何を意(🈳)(yì )味(wèi )す(🦓)るかは、さっぱりわか(🍩)らなかった。それ(👜)だ(😅)けに、不安(ān )な空(kōng )気(qì )はひ(💖)け時が近づ(💅)くにつれ、(🍅)次(cì(🛒) )第(dì )に濃(🥑)こく(🐏)なって行った(🍽)。
と、朝倉(🔗)先生(⌛)(shēng )はしば(⌛)らく(⛅)考えこんだ。それ(🐆)から、伸び(👃)あ(👴)がるよう(🏡)にして、生垣(yuán )ごしに門の(🌨)方(fāng )を見(🐼)、何度も首を(🌋)ふ(💾)っ(♏)て(✏)いたが、
次郎は返事(🍻)をする代り(🐃)に、穴のあくほど(🔡)馬田の顔(🤼)を見(jiàn )つめた。馬田は(❎)、その(🏰)眼に(🐇)出っ(🕸)くわ(🃏)すと(🌘)、ちょっと(🔙)たじろいたふうだ(🥧)っ(⤴)たが、口(🅰)(kǒu )だけは元気(🆒)よ(🌊)く、
(🚰)敏子はそう言って立って行った。
「(🐌)僕(🚉)に(😾)は(🖐)、本田(🌃)がそん(🏫)な卑劣な男だとは思えないがね。」
「もし(👲)、(🚥)馬(🚽)(mǎ )田も(🎄)まわ(🚦)り道(dào )し(🦁)たら、(📣)道江(jiāng )さんはどうする?」
「そん(💵)なばかなことがあ(👱)る(👊)もんか。何かほ(🔣)かに(🦆)わけが(🐀)あるんだよ、き(🏯)っと。」
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