「(📋)そ(⛎)の新入(🦑)生(🎒)(shēng )、(🍫)ちびの(😹)くせに、いやに(🚆)落ちついてい(🤞)た(🐮)っ(🎞)ていうじゃないか。」
み(💶)ん(🚇)ながどっと笑(🉑)った。恭(🏎)一はて(🍙)れく(♍)さそうに(🛡)苦(kǔ )笑(xiào )し(🏫)て、顔(🍴)をふ(🗜)せた。
「そん(🍒)なこと、あ(🍑)りませ(🐏)ん(🌙)。」
「冗(📁)(rǒng )談(tán )はよ(⛪)そう。……どうだ(🔤)い(🦖)、(🚇)本(🕰)田(tiá(🚸)n )、(🚟)君(🍋)の(🍃)弟ってのは(🚀)、いったい、物(🕺)が(🤼)わかる方なのか、それとも、ただの向こ(🤽)う見(jiàn )ずか。」
五(wǔ )年(💡)(nián )生全体が(🦏)ざわ(🤨)めき立(lì(🍖) )っている(⛳)の(🌩)をうしろに(🔨)感(✳)じながら(🚶)、次郎はもう渡(dù )り(🤷)廊(🔨)(láng )下を二三間ほども歩(🙈)いてい(🧖)た。
彼は、一(📟)(yī )年生の全部とはいかなく(🌟)とも、少くとも彼(bǐ )の組(zǔ )の生(shēng )徒だけでも、(🌅)彼と同じ(💒)気持になっ(🏝)て(🍭)も(🖲)らうことを(😶)、心から望んでいた。彼はある(🔝)日、五六(liù )名(míng )の(🔷)ものに(🗻)真剣に(🛣)その気持(🥋)を話してみた。しか(😿)し、誰もが(♉)反対もしなけれ(🏮)ば賛成もしなか(😜)った。落(🏀)(luò )第して(💥)同(tóng )じ(🚝)一年に(👞)とどまっていた一(yī )生徒などは、嘲るように「ふふん」と答えたき(👐)りだっ(👬)た。で、彼はそれっ(🌳)きり(🚞)、誰にもそのことを言(🌘)わ(👁)なくなっ(🔡)てしま(🏺)った(🧀)。
「(😦)学校(xiào )がいやになりゃし(🛴)ない。」(💴)
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