昼(zhòu )過(🔬)(guò(🍸) )に(😹)高瀬が(🐐)塾を出ようと(😾)すると、急(⬅)に門の外(wài )で(🌾)、
学士はこの家(🎁)の子のことなど(➰)を親(qīn )達に(🗼)尋(🧙)ねながら、手酌で始め(⌚)た(📜)。
「私です(🏠)か――貴方あ(🕚)なた(🎷)より二つ上(📿)――」(⭕)
この高(gāo )瀬(📡)が(👧)僅(🙇)わずかば(🛥)かりの野菜(cài )を植え(🥖)試(😖)みよう(👶)とし(🏍)た畠からは、耕地つづき(🍷)に(🤕)商(➖)家の白(bái )壁などを望(wà(🅿)ng )み、一(⛎)方の浅い谷の方(📎)(fā(🍯)ng )には水(shuǐ(💰) )車(chē )小屋の屋根(gēn )も(📵)見(jiàn )えた。細い流(liú )で近(🌪)所(🅾)(suǒ(🧕) )の鳴らす(📦)鍋なべの音(😕)が町裏ら(⛔)しく聞えて来るところだ。激しく男(nán )女(nǚ )の労働(👈)する(🦍)火山の裾すその地方に、高瀬は自分と妻とを見出(💺)みいだ(📟)した。
奥(à(🔪)o )さん(👷)の小(🥍)(xiǎo )言(👊)の(🛂)飛(fē(🌎)i )沫とば(🤥)し(🐥)りは年長うえのお(🤔)嬢さ(🧔)んにまで(⛰)飛(fēi )ん(💴)で行った。お嬢さんは(🥠)初(chū )々う(👔)いういしい(💇)頬(jiá )を紅あ(👼)からめて、客や父親の(💷)ところへ茶(chá )を(🍥)運んで(🔶)来(lái )た。
問(🦖)を(🛄)掛(guà )けた生徒は、つと教室(shì(🥈) )を離(lí(❣) )れ(💵)て、窓の外の桃(🏧)の樹(shù )の側に姿を(🚺)顕あらわし(🍡)た。
「どうで(🌁)す、我(wǒ )輩の指は」
と学士に言われて、子安は随(💁)(suí )分苦学(🧔)もして来たらしい締った毛脛けずねを撫なでた。
五月の町裏らしい夜(🗜)は次第に更(gè(🎎)ng )ふけて行った。お島の許も(🕡)と(🐓)へ手習に通って来(lái )る(✊)近(jìn )所(🕝)の(🔨)娘達(dá )も、(🛷)提(🛬)灯ちょうちん(🔦)をつ(🐊)けて帰って行(🐟)った。四辺あたりには早く戸を(⚽)閉(bì )めて(✳)寝(🚫)(qǐn )る家も多(🔒)い(😿)。沈(🔉)まり返った(🐂)屋外そと(🤰)の方(🎭)で、高瀬(🐩)の家のものは誰(shuí )の声と(😈)は一寸見当のつかない(🥊)呼声を聞きつけた。
「(🌓)ポ(🗃)ツン(💠)」(🈶)と体(📝)操(😿)の教師(✋)(shī )は(💨)混返まぜかえすように。
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