とその人は元(🌀)(yuá(🌄)n )気な調子で(☝)言(yán )って(🚝)、更に語ことば(🚅)を継いで、
「…(🏧)…私共の勇(yǒng )のや(⤴)つ(🧤)が、あれで子供仲間(👰)じ(🚴)ゃナカナ(👎)カ相(xiàng )撲(pū )が(🥒)取(🚣)れるん(🐧)です(⚾)とサ。此(🍁)頃こ(❌)のあい(🔁)だもネ、(📠)弓の弦つるを褒(🆔)美ほうびに貰(shì )って来ましたがネ(🎺)、相撲(pū )の(🕊)方(fāng )の名が(🤠)可(kě )笑おかし(🔁)いんですよ。何(💕)だっ(🦓)て聞き(🤧)ま(🙇)したら――岡の鹿」
「ど(🔻)う(🎅)で(🔃)し(🦓)ょう(🍠)、高(👋)瀬君(📿)、(⛳)今度塾へ御(yù(🌓) )願いしました伜せがれの(🚍)奴(🏦)は(😨)。あれで(🍹)弟(🈸)と(🈵)違って、性質は温順(shù(😷)n )すなおな方なんで(🚔)す(🐁)がネ。あれは(⛓)小学校(🛐)(xiào )に居る時代か(🔬)ら図画(huà )が得意(yì )でして(🙆)、その方(💏)で(🏧)は何時でも(💥)甲を貰(🦅)って来ましたよ。私が(💶)伜に(🛐)、(🚰)お前は何に成るつ(⬅)もりだ(🍢)ッ(🔦)て聞(wén )きましたら、僕は大き(♍)く成ったら、泉先生(shēng )の(😵)よう(👎)に成るんだなんて……あれで物に成り(🌅)まし(🌡)ょ(💓)うか……」(🐎)
長く東京で年月を送って来(lái )た高(🐪)瀬(🔅)(lài )には(🥧)、塾の周(🎤)囲(tōng )まわりだけでも(🏥)眼に映(💒)るものが多(duō )かった。庭にある(⏳)桜の花は開いて見ると八重で、花束のよ(🧔)うに密集(jí )か(⏳)たまったやつが教室(shì )の(🦉)窓(🔹)に近く咲き乱れた(🏝)。濃い花の影は(🚆)休みの時間に(📴)散歩する教師(🥡)等の顔にも映り、建物の白(😵)い壁(bì )にも(🌒)映(🏦)っ(🕧)た。学(xué )生等は幹に隠れ、枝(❇)につか(🔃)まり、まるで小鳥かなんどのよ(🕴)うにその下(👂)(xià )を(📹)遊び廻(😵)って戯れた。
「ホラ、勇の下に女(㊗)の(🛄)児(ér )が居まし(🦍)ょう。上田(tián )で(🚴)生れた児です……真(📸)実ほん(🕌)とに親の(🎟)言(🚆)(yán )うこ(💳)と(🙁)な(🥖)どは聞(wén )かない…(🥨)…苦し(👪)い時代(dài )に出(chū )来(🕎)た児はあ(⏩)あいう(🦀)もの(🈲)かと思い(🤡)ますネ…(🐢)…(⚫)ウッチャリ(💝)放し(🖤)に育(🤘)っ(🏵)た(🛤)児(🗽)(ér )ですからネ…(⛴)…子などに関って(🍒)は(🧐)おられなかったん(🐢)です……しかし(😗)、(🦗)考えて見(🚚)る(🛂)と、(💎)私の家内もよ(🤪)くや(💠)って(💀)来(🏳)ましたよ。貧(🔂)苦(🧑)(kǔ(🗡) )に堪(kān )た(🎐)える力は家(jiā )内の(🔚)方が反って私より強(qiáng )い……」
こ(📋)の高瀬(🦐)が(🐊)僅わずかば(✝)かりの野菜を植え試み(💌)ようと(✍)した畠からは(🏰)、(♌)耕(🔤)(gēng )地(🕣)つ(🦏)づきに(🤛)商(🈚)(shā(📰)ng )家(jiā )の白壁などを望み、一方の浅い谷の方(🍗)には水(🧜)車(chē(😇) )小屋の屋根(👴)も(🐾)見えた。細(xì )い流で近(jì(🕙)n )所の鳴らす鍋なべ(📳)の(♿)音が町裏(lǐ )らし(😔)く聞えて(🗂)来(🅰)るところ(🦍)だ。激しく男女の(🚫)労働する火山の裾すそ(🔎)の(🕌)地方に、高(gā(✂)o )瀬(lài )は(🥘)自(⛅)(zì(🤫) )分(fè(🏩)n )と妻とを見出(chū )みいだ(👸)した。
「誰(shuí )だ(🐴)」
こ(🖊)う高瀬は泉に話すこともあった。
とその時(🤼)、学士は左(⤵)の手をひろげて(📒)、半分しか(🍂)ない薬指(zhǐ )を出して見せた。
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