フェラ 動画《レイプ 調教》2行目ライン
レイプ 調教あらすじ
「そうだ、金(💑)があ(👗)って時(shí )間(jiān )があって学問するものは(🖍)幸福だ(📑)、(🏒)わし(🔍)の塾じ(🍮)ゅくの生(🚾)徒(🏵)(tú )はみんな(🍁)不幸なやつばかり(🐴)だ、(🆙)同じ(🐤)土(🥏)地(🚲)に生まれ(🥪)同(🐂)じ年(📯)ごろでありながら、た(🤨)だ、金(jīn )のために(🏵)甲こうは(🌵)意気揚(yáng )々よ(😕)うようとし乙おつは悄(qiā(🐥)o )然(🐲)しょう(🔘)ぜん(💥)とする(⤴)、こんな(🚛)不公平な話はないの(🕕)だ(🙎)、いいか安(🔚)場、そこでだ(🖥)、(📚)わしは生(🎴)徒共(gò(🐴)ng )の肩(🍳)身を広く(📧)さし(🌥)てや(⛔)り(😫)たい、金ずくではかなわ(🚑)ない、かれら(💩)の学(🌪)校は洋風(fē(🌘)ng )の(🔫)堂(táng )々たるものだ、(🎵)わ(🔷)しの塾(shú(🦋) )じゅくは壁(bì )が落ち屋根がもり畳たた(🥎)みが(🚗)ぼろぼろだ、(🚕)生(shēng )徒は町を歩(😉)(bù )くにい(📷)つ(🥕)も小さくなってし(🍄)ょぼしょぼしている(🌬)、だから(🎉)せめ(🎛)て(♍)野球(qiú )でもい(🧙)いから一遍(💛)いっ(🎖)ぺ(🔍)ん勝(📜)たしてや(🏅)り(🍸)たい、実(shí )力(lì )の(🔆)あるもの(🍍)は貧富にかかわらず優勝者になれるも(🌍)の(👁)だとい(🐃)うこと(💼)を知(🍡)らし(🤰)めたい(😳)、師(🚖)範生(shē(📚)ng )も中(zhōng )学(xué )生も(🏑)黙々(👙)生(🥩)もく(🖖)もくせいも同等(🙅)のものである(🚇)と思わせた(📩)い、(🌱)大手をふ(📛)って町(dīng )を歩く気(qì )に(🍁)ならせた(🎰)い、だ(⏸)から(〽)どうしても今度は勝たね(❣)ばなら(⛎)ん、わしもこの年になって(😒)、なにをく(🤟)るし(🐦)ん(🚔)ですっ(😇)ぱ(🌕)だかにな(🤺)って空あき地ちでバットをふ(💐)り(🐠)生徒等(🤡)を相手(shǒu )に遊んでいたかろ(🔒)う、生(🍿)徒の自尊(zūn )心を養成した(🥀)いため(📞)だ、そうして一方におい(🚿)て町(🥟)の人々や官学(xué )崇(chó(🏩)ng )拝者を(💄)見かえしてやりたいためだ、野球の勝(❓)敗は一(yī )小事だが、ここで負ければ(🐄)わ(🙉)しの生(📊)徒(😋)はま(🏺)すます自尊(zūn )心を失い(❓)肩(😈)(jiān )身(shēn )を小(xiǎo )さくする、(💊)実に一(yī )大事件だ、な(🏔)あ安場、今度(dù(🙍) )こ(🚏)そはだ(🍩)、なあおい、しっ(🏪)かりやってくれ」
「あッ(🥜)、へ(📸)そか(👰)」
級の(🔒)重な(🍅)る(🚖)もの(⭕)が五人(⏯)集(jí )まって相談会を(➗)開いた(🚘)、(🚀)も(💨)し手塚(⏭)であるな(🥔)ら同級(jí )の恥辱だからなんとか(✈)い(🖍)まのうち(🗨)に相当の手(🏩)(shǒu )段を(🗂)講(⬛)じな(🍰)ければなるま(🎴)い。こ(🤧)れ(🐘)が(🍷)会議の(🔃)主(🖇)眼(🎰)であった。
その(🚈)こ(🌩)ろ学校(💾)(xiào )内で奇怪な風(fēng )説が伝わ(🈯)った、生徒(🐑)の中(🔞)で女(nǚ(🛵) )学生と交際し、ピア(🚇)ノやバイオ(🌇)リ(👌)ンの合(🎀)奏をした(⛑)り、手(shǒu )紙を交換したり、(♎)飲食(shí )店に出入りしたりす(😿)る(👿)ものがある(💁)、(💰)いまのう(🚇)ちに探しだして(🍇)制(😿)裁(cái )を加えな(🛐)ければ浦和中学の(🤔)体(tǐ )面に関する。
「す(🚨)りこぎ(🎑)をふりまわすなんて(🥅)つまらねえ(🍟)まねをするもん(🚶)だ」
光(guāng )一(yī )はふしぎ(🛍)でたまらなかっ(🚮)た、実(🌭)際千三(sān )はいか(🔔)な(😂)る球(qiú )をも打ちこなした、対師範校(💣)との(👧)試合に(🆗)はオールヒッ(🎡)トの成績をあげた。それは光(🏳)(guāng )一(yī )に取(qǔ )ってもっ(🥛)と(💚)も苦しい敵であったが(Ⓜ)、し(🐰)か(📿)し(🖇)光一は(😴)そのためにおどろ(🍐)くべき進歩(🍳)(bù )を示した(🥞)、(🏰)かれはどう(🦄)かして(🧤)チビ公に打たれまい(🎑)、(🚾)チビ公を三振(zhèn )さ(😦)せようと研究した。昔武(wǔ )田信玄たけだしん(♓)げんと上(shàng )杉謙信(😬)うえ(🍋)すぎ(🤶)け(⛽)んしんはたがいに(📃)覇(🍄)業(🎺)(yè )はぎょうを争うた、その結(jié )果と(👥)し(🤚)て双(shuā(🌇)ng )方は(🎌)たがいに研究(🍣)(jiū )し(🛤)あい(🚏)、武(wǔ )田流の軍学(🥉)(xué )や上(🍐)杉風の戦(➰)法などが日(🍷)(rì )本に生まれた。もっとも(🌗)よき敵はも(🧞)っともよき友(yǒu )である、他山の(🏓)石は相あい(😅)砥(👑)(dǐ )礪(lì )し(🍇)れいし(📥)て珠(⌚)になるのだ。千三が(🐓)あるため(🌩)に光一(yī )が進(🍴)み、光一があ(🚐)るた(💢)めに千三が進(🍧)(jìn )む。
とつぎには安場の(🃏)作戦が奇功(gōng )を(📌)奏そ(🛃)うし、スクイズプレーでまた(🚟)一点を取った。
これをき(🏩)いて黙(mò )々もくもく(🌟)先生(shēng )は感歎した(🖨)。
「伯父さん、ぼ(🈷)く(🦊)が(⚾)商売に出ま(🚾)すか(🕎)ら伯(🚌)父さ(🗂)んはやすんでく(🙁)ださい」
千三はたまらなく嬉(⏫)しくなった(💢)、かれはボック(♓)スに立(lì )っ(♌)た。それを見(jiàn )て光一は思(sī )った。
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