何(hé )処で教わるともなく、鞠子(🥅)はこんなこと(🍖)を覚えて来(lái )て、眠る前に家(🐙)中(zhōng )踊(☔)って歩いた(🖥)。
「馬鹿、(😍)や(🀄)い」と鞠(jū )子(📴)(zǐ )は(😤)あ(🈷)べ(⛔)こべに父を嘲あざけった。――これ(🚲)が極く尋常あたりまえなような(✡)調子で。
「越後」(🐲)
その(🌷)うちに学(🏑)士の誂あつらえた銚子ちょうしがついて来た(🚔)。建増(🛸)(zē(🧓)ng )し(😄)た(🚛)奥の部屋に小さ(🦏)なチ(🍫)ャ(📎)ブ(🏜)台(tái )を控えて、(🈴)高瀬(lài )は学士(💏)とさ(💐)しむかい(🥩)に坐(zuò )って(🍈)見た。一口やるだけの物がそこへ並ん(🏍)だ。
新(🔸)緑の頃のこ(🧘)と(🚰)で、塾のアカシヤの葉は日(🐄)(rì )に(🏨)チ(🐉)ラチラする(🔓)。薮や(🕊)ぶのように茂(mào )り重(chóng )なっ(🧜)た(🗜)細(xì )い枝は見上(🌷)るほど(🦔)高く延(yán )びた。
と鞠子は(👄)首を振ったが(🌪)、(🌦)間もなく(🐓)母の傍へ行(📈)って、親(qīn )子(zǐ )でパンを食った(🗳)。
「(📡)ええ、虫は(🆕)鳥(niǎo )などのように(🚝)酸(🤑)素(🗂)(sù )を欲(yù(😮) )しがり(🚼)ませんから(🖌)ナ」
「人の家へ(📸)石(shí )など放り込みや(🍆)がって(💈)―(🦐)―誰(shuí )だ――(🖋)悪(🚢)戯い(♋)たずら(🕟)も好(hǎo )い加減にしろ(⛵)―(🈸)―真実ほ(⏫)んとう(⬛)に(🎧)―(🏍)―」
高(gāo )瀬は(🎭)戸(📆)口に立って(📶)眺(🥣)めていた。
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