「その心臓に負けて、(😸)いや(📫)いやながら全員一致(⚫)いっちの推(tuī )薦(🔅)すいせん(🗑)をやっ(🍫)た(🛸)と(🔕)いう(📄)わけか。」(🎾)
「すると、起こして(🐞)まわる(🦅)ほうが早(zǎ(🏦)o )いですかね。」
か(🗿)れが、便(biàn )所(🎂)(suǒ )に通(🤯)ず(🤳)る廊下の角をまがると、一段(🧛)さがっ(🆕)た入り口のたたき(🐷)の上に立(🙌)って、(🐝)何か(🍌)しきりと声高こわ(⏱)だ(🥔)か(🐱)にがなりたてて(🤙)いる一(🛢)人の塾(📨)(shú )生が(🔵)いた。見(jià(🐅)n )ると、飯(🍥)(fàn )島好造だ(❎)った(🎒)。
や(👪)がて(📹)朝(💒)食(shí )の時間になった。次郎は箸(🐀)はしをに(🤯)ぎっ(🎊)ている間(🉐)(jiān )も、ときどき眼(🈹)をつぶっ(👁)て、何(🏤)か(🧠)考えるふうだった。
もう(👩)そのころに(🌼)は、塾生(shēng )た(🕛)ちは、室内の掃(🍮)除(chú )整頓を(✉)すべて終わっ(🌜)て(😨)、最(zuì )後(📮)に、廊下や、玄(xuá(👻)n )関げんかんや(🍊)、その(🤹)ほかの出入(rù )り口(🐖)の掃除にかか(🤔)っているとこ(🐬)ろだった。むろんそうした掃除(chú )も、分担(🚝)ぶん(🆖)た(🌚)ん(🚞)は一(📝)通りきま(🔓)っ(🏦)ていたが、厳(yá(🆕)n )密には境(🧙)(jìng )界が定められないため(🐪)に(🛰)、塾生たちはかなり入りみだれていた。
次(♿)(cì )郎(⤵)は、朝(cháo )倉先生ら(🐻)しくな(♐)い詭弁きべ(🌙)んだ(🔑)という気がし(🏨)てさびしか(🈷)った。かれは語気を強めて言った。
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