(🍑)彼は、いつとは(🐸)なしに、(🗑)そんな気(qì(💽) )がし(🔙)ていた。は(🤧)っ(🎡)き(🛍)り意(🔈)識して、そうなろうと努めたわけでもなかった(😝)が、中学に入学し(🏩)て以(😦)来(lái )、日一日(rì )と、母(🆘)(mǔ )や祖母(🏹)の問題がその深(shēn )刻(🌦)さを減(🌋)じて(🕦)行き、こ(✌)の(🚾)ご(😭)ろで(🔢)は、よほ(🍼)どのこ(✖)とがな(🐥)いかぎり、たいし(🕵)て気にも(🙄)かからなくなって来たのである。そ(🏯)れ(🧟)は、たし(🏇)かに、中学校と(🌊)い(🏄)うものの空気(🗒)が、彼(😚)にいろいろの(➿)新し(🧒)い問題をあたえ(⏫)、彼の関心(🚊)を、急に家庭以(yǐ )外(📰)(wài )の(🏓)世(shì )界(😪)(jiè )にまで(🀄)拡(⛏)げてくれた結果(guǒ )にちが(🈴)いなかった。そ(🐡)の意(😱)味では、中(♈)学校とい(👿)うところも、(💘)尊(zūn )敬す(😙)べき(⛩)先(xiā(🔃)n )生が(❔)いるいないにかかわらず、(👺)人(🥟)間を成長(zhǎng )させる何(hé )かの魔術(shù )をもったと(🏩)ころだ、(🚑)といえるであろう。
「しっかりやってくれ。君は僕たちの(🗓)仲(🔑)(zhò(🦌)ng )間(jiā(➗)n )だ。し(🗃)かし、(👢)ほ(🌴)んと(🌟)うの仲(🍟)(zhòng )間は少(shǎ(❄)o )い(🙅)ぜ。だから、みんな(🕰)が一本立(🛁)ちのつもりでやる(🖨)より、(🍘)ないんだ。いいかい。」
「(🏉)君に、その話、(🔄)しなか(🆘)ったん(👌)か。」
そう思(🏽)っ(👳)て、門の(🗾)方をの(🍦)ぞ(🖇)いて見(🥌)ると、もう人影は見(jiàn )え(😻)なかった。彼は思いきって立ち(👆)上り、あたりに注(🚄)(zhù )意(🥚)を払(fǎn )い(🔉)ながら門(📈)を出(🦑)た。
(これなら(⛩)大丈夫、自家うちで気がつく人はない。)
「ど(🈳)この奴かね。……おい(🥋)、本田(tiá(🤼)n )君、知(zhī )らんか。君と同姓(🦖)だが。」(🍠)
「それ(🚃)を生意気だって難癖をつけたとすると、五(😛)(wǔ )年生(shēng )も実(⏯)際(🔠)へまをやったもん(📌)だ。頭の程(chéng )度(💠)が(⭐)うか(🧟)がわ(💤)れ(😵)る(🙎)よ(📟)。」(💪)
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