フェラ 動画《佐藤 かよ えろ》2行目ライン
佐藤 かよ えろあらすじ
守山も(🖍)りやまというところの桃畑は、わたしたちの(😧)義塾ぎ(😓)じゅ(🈸)くの木(👃)(mù(🧓) )村先生がお百姓にす(🗂)すめ(🐖)て、桃の(🕦)苗木なえぎを移(yí(🍊) )し植えさせた(🍆)こと(💬)か(👶)らはじ(🐮)まったと聞(🌂)きま(⏪)す。
青(😛)い夕(🐊)顔も長く大きく生なりました。
(😈)小(🥇)(xiǎo )諸(zhū )の荒町あらまちに(🌸)は、髪を昔風のチョン(🌩)まげに結んだ鍛(😑)冶(😳)屋(wū )かじやさんが、た(🐾)った一(yī )人残って(🗡)いました(🙄)。明治の御代(🌙)(dà(🍫)i )み(👾)よと(🏊)なっ(🌂)てか(📜)ら、そういう風(🚇)俗はすたれ(🏽)、みんな簡(🆔)(jiǎn )易で軽便な散(sàn )髪に(🍶)移りまし(🚖)たから、これは小(🃏)諸へんに見られ(💆)る最(zuì )後のチョン(👦)まげで(🚃)ありましたろ(🌡)う。もっとも、手ぬぐい(🥝)でうしろ(🔢)は(🗃)ち(🐨)巻き(👝)にしただけでも、か(🔷)らだ(🐾)が引きしまるように(🧔)、昔の(📪)人がかたく(🏛)髪(🤛)を束(shù )ね、その根を(👖)細く強い元結もとゆ(🥖)いで引きしめて、頭に力(🌕)を入れたろうかと思(🗯)(sī )いますと(💤)、い(🐝)ちがい(🤷)にそれをはやりおくれ(💭)の古くさい風(💸)俗と(🚸)して笑えません。おそ(🚹)らく(🕹)荒町(dīng )の鍛冶(⛲)屋さ(🔎)ん(👁)も(🌖)、鉄の槌つち(🤘)を握(wò )る(🎚)時の助け(💌)として、一(yī(🔤) )生そんなチョンまげで通した(🚬)のでしょう(🚦)。この鍛(duàn )冶(yě )屋(✔)さんは、(🏓)わた(🎫)したちの学(🐲)校の体操(😥)(cāo )教師で大(dà )井(jǐng )さんと(🍥)いう人のお(🗑)とうさんでした。わたしは大(dà(🏩) )井さんを通(tōng )して、この鍛(duà(😔)n )冶屋(🐳)のおとうさんにく(🍊)わを一丁(dī(👛)ng )頼み(🗿)ま(🚢)した(🚜)。さあ、これです、これがおやじの打ったくわですと言っ(🎅)て、大井(jǐng )さんがさげて(🚛)きてくれたのを見ました(🛹)ら、なるほどチョ(⏫)ンまげ(⛎)で通すほどの人(ré(🔡)n )の気(🏼)象(xiàng )がそのがっし(📫)りとし(🕐)た柄の(💴)ついた一丁(💓)の(🏼)くわに(👮)も(👩)あ(🍹)らわれていました。
自(🌳)分のことをここで少しお話ししてみれ(📤)ば、(👸)わたしも仙台せん(🏢)だいから(🏏)東(dōng )京へ帰るようにな(😯)ってから、またまた(🥥)自(🥤)分の仕事(shì )をつづ(🧐)けましたが、ま(🔋)だまだ力の足(🐺)(zú )りな(🌹)い(🤸)ことを思うにつ(🛌)け、あの東(😖)(dōng )北の菖(chāng )蒲(♑)田しょう(🎍)ぶたの(🆕)浜で海(✅)の空(kōng )気を胸いっぱ(🙋)い(😣)に(🐞)吸(✋)ったり(🍣)、梨畑(🦉)な(🥩)しばたけやぶどう畑の見られる仙台(tái )郊外を土樋(🦓)(tōng )どひ(⏩)というほうまで歩き(🕘)回ったり、あるいは阿武(wǔ )隈(🌕)(wēi )川(🈵)あぶ(🔀)く(🍲)まが(🐌)わの(🔭)流れるところ(🚐)ま(🚁)で(🕢)行ってみたりしたような(🚷)、そんな静(jìng )かな心(xīn )は持て(🍅)なか(⏫)ったので(🈵)す(🍃)。それ(🔌)ばかり(🚡)でな(🎆)く、自分らの切り(🦇)開いて出(🦈)て行(háng )こうとする道(🙃)にはお手本(🐬)(běn )というものも少(💛)な(🍫)かったし(🕦)、足もとも暗かったし、これから先、(📟)自分のな(😂)かから(🗒)生ま(🐌)れ(🧞)て(🎨)くるもの(🍰)を守り育(⚽)てて行くには(🚋)、かなりの勇気と(🎴)忍耐と(🍰)がいりました。
三 近江(🌇)の(🗽)刀鍛冶
(👥)仙台へ来(lá(🗻)i )た当(🌩)座(🎰)、しばら(🔻)くわたしは(⏫)同じ東北学院へ(🍦)教え(🈹)に通(❕)う図画の教師で布(👆)施ふせさん(🎑)という人の家に置(👕)いても(📓)らいましたが、その家(🔑)は広瀬川ひろ(🚅)せ(🔥)がわのほとりに(📶)ありま(🔠)した。遠(🤮)く光るよいの明星が(😗)川向(💨)(xià(👕)ng )こうの空(kōng )によく見えまし(🏦)た。母(🍕)からも東(dōng )京(jī(🤑)ng )のお友だちから(🌓)も離れて行って、(🐪)旅(lǚ )の空にそんな一(🏯)つ(🧛)の星(🤫)のすがたを(📥)見つけたのも(🚸)う(❌)れしく思いました。
呉(wú )くれ(👚)くみ(🤔)子さんも、そうい(🚶)う家に(💢)生(♟)まれた人(🎚)でした。この(🈸)人は明治女学(🌛)校(xiào )とい(🤐)う学校(xià(🔗)o )で(🍳)習字を教えな(👻)がら、舎監を兼ねて(🆚)いて、(🎇)多く(😾)の生徒からおかあ(🐓)さん(🥔)の(🚞)よ(⬛)うに慕(🤮)(mù )われ(🍁)た婦人でした。あ(🙋)の(🎰)歴史(🤷)のあ(🤦)る学校(⛔)もおしまいの(👲)時分には、先(😖)生(🥠)(shēng )方は(🏔)一人去り、(😱)二(èr )人(♊)去(qù )りす(🍉)るよう(🗺)になったのです(🍧)。その中で学校(🚿)(xiào )の(🗜)盛んな時も、衰えた時も、すこし(🔆)も変(🤖)らずに(🍬)、いつでも同(♏)じ(🏾)ように人を教えて(😻)倦うまな(🌔)かっ(🗾)たのは呉くみ(🤼)子さん(🛋)でし(❎)た。ああい(➰)う人の生涯しょうがいは目(🧤)(mù )立たないも(💠)のです(🌾)から、わりかた、世(shì )間に知られま(🌡)せん(🚍)し、その人の事(shì )跡(jì )も多く伝わりません。しかし(😣)、わたしは呉(wú(🚬) )くみ子さ(🚇)んのような、男(🏼)(nán )も(🛐)及ばないほど守る力(🤛)(lì )に長(zhǎng )たけ(😲)た婦(🥈)(fù )人(🎐)のあった(🌰)こ(💤)とを知っています。一番最後(hòu )までふみ(🌏)とどまって、あの学校と運(🚌)命を(🥥)ともに(⛱)し(🚰)た人も(🗣)呉(wú )くみ(🏣)子さんで(🏎)した(🖲)。
「どうぞ(✍)、(🌺)また来年(nián )も(🚨)よろしく。」
わたしは(🚈)姉の(🤺)家(jiā )の入口(kǒu )ば(💾)かり(⛲)皆さんにお(💪)話しして(👪)、ま(🥫)だ奥の(🏂)ほうを(✨)お目にか(🗣)けなかった(📕)。この高瀬の家では、先(🥓)祖の中(🐧)に橘翁きつお(😢)うさまとい(🕹)う人があり(💍)まして、毎(🦑)年の(🏎)忌日にはかならずその人(📍)の画像の掛物を取り出し、それを奥の床(chuáng )の間(jiān )の壁に掛(🛍)(guà(😁) )け、その人の(🧟)好物で(🕋)あったと(📜)い(📡)うく(🙁)りめ(🗾)しを供(〰)える(🕺)と(🦕)か。この橘翁さま(👘)が高瀬の家に伝わ(🥓)った薬を造りは(🌐)じめた人です(✨)。
房(fáng )州ぼ(📽)うし(🐆)ゅうの(🤐)小湊こみ(😂)なとに近い村に住む農家(🔨)の若(ruò )い主(📭)人が(🔰)、こ(🌏)のわたしを誕生寺たんじ(🚼)ょう(😜)じのほうへ案(àn )内しよ(➖)う(🤭)と言ってくれ(🚑)ました。
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