漫画《男性 器 脱毛 射精》2行目ライン
男性 器 脱毛 射精あらすじ
(🔚)校(🚍)長(zhǎng )室がひっそり(💧)して(🛁)い(👛)るの(🕚)にひ(🚂)きかえて、教(jiāo )員室は何となく落ちつきがなかった。三(sān )人、五人とかたまって立(🍋)ち話を(🦒)している様子(zǐ(🤯) )が、あけ(🏫)放した窓から、いつ(💽)も生徒(🕟)たちの眼にうつった。ま(⛏)た四年や五年の教室に出て来(🆕)(lái )る先(xiān )生た(🏯)ちの(🎡)態度にも、ふだん(🚱)とかな(🍽)りち(⏭)がったところがあっ(🏝)た。いつも(🚽)駄(💉)(duò )じゃ(🐡)れをとば(🤘)すのを得意にし(🖇)て(🎻)いる(🕸)先(xiā(🕸)n )生が(🥘)いやにまじめだっ(🤺)たり、これ(🗜)まで教(jiāo )科(➰)(kē )書以外(wài )の話なんか一(⬅)(yī )度(dù(😄) )も(🍲)した(🎈)ことのない先生が、とってつけたよう(🤼)に(🚷)、修(xiū )身(shēn )めいた話をし出したり(🥦)、また中には、(😷)変ににやに(🎙)や(🛩)し(🥫)ながら、「こな(🎮)い(🔫)だ(🕋)大垣前(qián )校長(🤹)か(🎻)らお手(👄)紙を(🍏)いただい(👥)てね(🎍)。」と、その手(⛵)紙の中に書い(🧚)てあっ(📥)たという(🚑)一二の文句(👠)を引き出して、前校(🈂)長をほめ(🛰)、自分と前(🔔)(qián )校長(👼)の間には何か(❇)特別(bié )の関係(🤣)でもあっ(🚪)た(🏯)かの(🐖)ようにほのめか(🏄)した(👐)りする先(xiān )生もあった。すべてこういうことが(🔄)何(🐀)を説明しているか(🛢)は、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわ(⛓)かって(🗝)い(😗)た。だ(🎋)から休み(🈹)時間(🏮)になる(🍿)と(☝)、彼らは(🤟)それを材料(lià(🧡)o )にして先生た(🍑)ちの品定めをす(🔚)る(🔮)のに忙しかった。こんな場合(💁)、い(🎲)つも奇抜な思い(🐽)つきをやるので人気のある五年の森(sēn )川(chuān )という生徒は、四年と五年(nián )の各教室(shì )を(🔎)まわってその品定めをきいてあるい(⏩)ていたが(🥎)、昼(zhò(🛏)u )休みの時間には、もう(🥁)校友(yǒ(🏁)u )会(☕)事(💇)務(wù )室の黒板に「教員適(shì )性審査採点表」というのを書(shū )きあ(😶)げていた(🦏)。校友(🚍)会(🤑)事(🛫)務室は、(🎥)生徒控所の横(hé(🙍)ng )の小(xiǎo )さ(⛽)な室で、間は(💺)ガラス戸で仕切ってあったので、控(🌹)(kò(🍶)ng )所(suǒ )からは(👘)まる見(jià(🌝)n )えだった(🗒)。校友(📿)会の(📞)委(👙)(wě(🍐)i )員たち五六名(🆕)が中で(🈶)わいわ(🛳)いさ(🎄)わいでい(🛅)る声(shēng )をききつけて、ふだんは遠慮し(💋)が(🚘)ち(🌇)な一二年(🔇)の生(shēng )徒たち(🍦)ま(🗼)でが押しよせて来たが、その採点(👭)(diǎn )表の左(zuǒ )の端には、馬(🦑)賊、チ(✔)ャップリン、かまきり、あざらし(🎧)、おでん、花王石(shí )けん、長(zhǎng )茄子、瓦煎餅、といったような先(🗑)生た(📢)ちの(✈)あだ名が縦(🎙)(zǒ(🧖)ng )にならんでお(🍇)り、それに括(kuò )弧(hú )か(🛋)っこして受(📧)(shòu )持学科名が(🌷)書いてあった(🚞)。そして、その右に点(diǎ(🕧)n )数欄と備(bè(💡)i )考(kǎo )欄とがあっ(🏕)たが、点(diǎn )数欄には五(wǔ )点と(🐏)いうのが一つ(➕)ある(🎍)き(🥔)りで(🤺)、あと(🛒)は(👁)みな四(⛹)点(🚌)以(🐥)(yǐ(😉) )下(😠)だった(👱)。零(🏜)(líng )点(diǎn )はさす(🙈)がに一つもな(🥉)かった(⏮)。備考欄には、(⬆)「品性下(xià )劣(liè )、御殿(💆)女中の如し」と(😖)か(🌛)、「駈(💴)落(🔛)かけおち三(😄)(sān )回心中(⚫)(zhōng )未遂一(yī(🉐) )回」とか、「(🥌)野心満々、惜しむら(🗯)く(🏒)は低能」(🔋)とか、「彼いつの日にか悔(huǐ(🍎) )い改め(🗻)ん(👊)」と(🏄)か、(🌂)「愚(yú )鈍なる(🙇)が如く(🏏)にして、最も警戒を要(yà(🈺)o )す」とか、そういっ(⛪)たさま(🛃)ざ(⚾)まの文句が、いっ(🌥)ぱい書きつめてあっ(📓)た。五(wǔ )点(🥇)の評点(💍)を(👠)もらったのは「あ(🐨)ざ(🎥)らし(🦉)」(😽)先(xiān )生だっ(🌨)たが、その備(bèi )考(🚰)欄には(😽)「性粗(🕒)野(yě )に(👎)して稚気あり、陰(🍕)険と(🐶)は認めが(✊)たし、合否(fǒu )の判定(📿)(dìng )は(💲)後日会議の(🙈)結(jié(🏙) )果にまつ」とあった。
(🥥)次郎(lá(🏇)ng )は、ぐらぐら(🤴)と(🐥)目(mù )まいがするような(💞)感じ(🚈)だ(🎿)った。徹(🚜)太郎は、いつ(🎡)になく沈(📱)んだ調子で、
「(🍽)僕、知っていたん(🗼)だ(🤗)。道江さんがこちら(🍾)の土手(🏊)(shǒu )を(⛅)通るのを見(🈂)ていたんだ(🈷)から。」
徹(chè )太郎は、そ(🚷)う言(yán )って笑っ(⌛)た。次(🍺)(cì )郎(láng )はその(⬅)瞬間(🏡)ちょっと固(🔃)い表(biǎ(⛹)o )情(qíng )にな(🔟)ったが(🤠)、すぐ自分(fèn )も笑(xià(👩)o )いながら(🐴)、道(dào )江(🍉)に代って(🍼)始(shǐ(🚔) )終を話(⛎)した(🎺)。話(〽)している(📠)うち(🚒)に、彼(📣)は(🤽)自分(🔩)の言(🔯)葉の調(diào )子が次第(📕)に烈しくなって(🍈)行くのをどうすることも出来なかっ(🍓)た。
馬田(tián )は(👦)、左(🦍)肩をまえ(🏖)につき出し、両肱をい(🌎)からせ(⏲)なが(📑)ら、(🔝)次郎の方によ(🐄)って来た。帽子(zǐ )はやはり右(yòu )手にわしづか(🔴)みにしたまま(🛏)であ(📷)る。
「しかし、(🙊)昨日お父さんにきい(🆑)たん(🐥)だ(🌁)が(👴)、(🕹)君は血書を書(shū )いた(💯)って(⏮)い(🐃)うじゃないか。」(🚟)
次(cì )郎(🎖)は(✊)、(🤯)朝倉先生の(🎯)家(jiā )をあれほ(🤨)ど重くるしい気持になって出て来ながら、馬田と道(🌝)(dào )江(🌩)の(🍇)うしろ姿(zī )を見た(📎)瞬間から、(💩)学校(❤)の問題がま(🍇)るで(⭕)自分の(🥗)念(nià(🧕)n )頭から去って(🥫)し(📘)ま(⏭)っ(🆕)てい(🔲)たことに気がついて、愕然(rán )がく(😡)ぜんとな(🥪)った。
「義兄にいさんは？」(👣)
次郎は、まだ涙(♋)のすっかりかわききれない眼を見はってた(☝)ずねた。
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