「中学校に(🕛)はいる(🍠)前(qián )に、(🛑)三年も工場(chǎ(🏼)ng )で(🕣)仂いてい(🌑)たんだよ。」
第一、入学(xué )の(🚜)当初から、五年生の(🚽)間に「生意(yì )気な新入生(🍊)」として有名になっていた彼は、(⛲)彼(🔐)らに鉄拳制裁の(💲)口実(😸)を(🚐)与(🍂)えま(🛑)いとして、(💇)校内では無論(❄)(lùn )のこと(🌁)、(😎)ちょっと散歩(bù )に出るのにも、(🅰)始終(zhōng )頭をつかい(🐶)、気を張(💕)っていなけれ(🏳)ばならな(🧀)かった(📅)。「狐」や「三(💒)(sān )つボタン」の(💗)よ(💺)うな(😈)上級(jí )生(shēng )に対(🈳)して、(⬅)卑屈ひく(📺)つにもなら(🔊)ず、(🐎)言いがかりもつ(🧙)け(⏰)られないよ(🥡)うにするには、(♓)次郎の苦(kǔ )心(xīn )も、実際並た(🌅)いてい(👿)ではなか(🤢)ったのであ(🔑)る。彼は(💘)ちょっと門口を出るのに(🚥)も(😋)、必ず制服(fú )制帽をつけていた。街(jiē )角では、(🌌)一(yī )応(yī(📟)ng )四(sì )方を見渡(dù )して、五年生の姿が(💰)見えると(🍡)、相(📒)手が(👌)どこを見ていようと、それに対(🤺)して(♈)きちんと(🦈)敬(jì(🙈)ng )礼(🙂)を(😸)した(👿)。むろん、校(🐪)則は、(💛)どんな些(xiē )細(🐉)(xì )なこ(👤)と(☝)でもよく守(🏣)った。その点では、(😾)人(rén )一倍(🎄)細(xì(😫) )心な恭一ですら、彼(bǐ )の几帳(zhàng )面(🔩)きちょうめんさをお(💪)りお(🏠)り(🕷)冷やかしたく(🤾)ら(🐤)いであった(🐐)。その(⛰)代(🏈)り、彼は(🌬)、(⏯)今後五(wǔ )年生に無法な暴(🤱)行を加えられたら、退学処(chǔ )分の危険(🗺)を冒(mào )しても、思いき(😻)って反抗を(🍎)試(📠)(shì(😾) )みよ(🔑)うと、固く心(🈁)に誓って(🗞)いた。彼が彼(🛋)の小(🤥)(xiǎo )刀(dāo )ナイ(🎿)フ(⤴)を筆入に入(🚌)れな(🕝)いで(🦑)、い(🤛)つも衣嚢かくし(🥊)に入れていたのも、実は(👢)そのためだったのである。
彼(🕐)は思(sī )わずかっとな(🤰)った(🚖)。同時(🍕)に(🕸)、鼻の奥がすっ(♿)ぱ(🚨)くなって(🥋)、そこか(🍽)ら、熱(rè )いものが眼(🔸)の(📭)底(🐼)に(🥉)し(🚐)みて来る(💸)ような(🔀)気がした。し(🗑)かし、彼(👝)は唇(🎐)(chún )をゆがめてじっとそ(😙)れをおさ(🗑)えた(⛲)。そ(🍴)して、しずかにその帽(🕌)(mào )子(zǐ )を(🌴)拾(shí )い、(✡)ていねいに形を直し、塵(chén )ち(🐬)りを(⌛)はら(💟)ってそれ(🥠)をか(🈁)ぶる(🥌)と、そのままさっさと渡り(😬)廊(láng )下の(🈸)方(fāng )に向(⛑)かっ(🗒)て(🌃)歩き出(🍛)した。
諦めると(⛷)いえば(🎫)、彼(❗)は家(jiā )庭でも、お芳に愛してもらうことを(🐟)、もうすっかり諦(😌)(dì )めていた。同時に(🈶)、お(🍔)祖母(📗)さんに対して(🏃)も、これま(🆎)でのよ(👶)うな、(🚟)わ(🏣)ざとでも反抗して(🧙)みたいと(👵)いう(🌞)気持はな(🥙)くな(🅰)っ(🥘)ていた。
みんな(🏣)は一せ(⛳)いに(🔌)恭(🙇)一を見た。恭一の青ざ(😿)め(🥘)た顔は、今(jīn )度は急に(♟)赧く(🍉)なっ(🏤)た(🦗)。
と、次(cì )郎は(🎅)大(dà )沢をさげすむように見て、
(これなら大丈夫、自(⛩)家うちで気がつく人(🧘)は(🚖)ない(🐮)。)
(🎻)誰(🕌)よ(🎦)りも感激したのは、恭一だった。正(🛵)義感の鋭いわ(🍰)りに、(🍖)気の(🎻)弱い彼は、大(dà )沢のこの(😸)言葉で、力(lì )強い支柱を(🔶)得たような気(qì )がした。彼は、(🦈)何(hé )よりも、それ(🍜)を次郎のために喜んだ(🥣)。そして、その日の授業(💞)が終るまでに、彼は、次郎の生い立ちや、彼(🚶)自(zì )身の次郎(💵)につ(🕎)い(😊)ての考(🔟)えなどを、何(hé )もかも、大沢(zé )に(💋)打(😓)ち明けた。
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