徹(🐒)(chè(♑) )太郎は(🐖)、そう言って笑(❤)(xiào )った。次郎はその瞬間ちょ(👩)っと固い表(biǎ(💏)o )情に(🔏)なったが、(🍟)すぐ自分も笑(xiào )いながら、(🔨)道江に代って始終を話(🐏)(huà )した。話しているう(👇)ちに、彼(bǐ )は自分の言葉の調(diào )子が次(🚧)第に烈(liè )しくなって(🌝)行くのをどうする(㊗)ことも出来なかった。
家(⛅)に(💋)帰りつ(🤲)くと、すぐ彼(bǐ )は、道(dào )江(jiā(✂)ng )が(🐽)来て(💖)はいないかと思って、鶏舎の方(fāng )まで(🍜)行ってそ(🚲)れとなく彼女(nǚ(🎖) )を(👉)さがした。しかし、来たような様子は(😚)な(🏚)か(🔁)っ(📷)た。で、彼は(🔤)すぐ(🤽)その(🖕)足で大(dà(🏏) )巻をたず(🎖)ね(🔤)た。
校友会の委員たち(🧔)は(🎯)、(🤙)その日じゅう、(🖲)めいめ(♒)いに校長(zhǎng )の動静(🕌)に注意した。休み(📚)時間(🍢)になると、あるものは用も(📟)ないのに(🎶)校(xiào )長室の(🔧)まえ(🌕)の廊下(🐭)(xià(🔮) )を何度(💎)(dù )も往復し(⌚)、あるも(⛏)のは校(xiào )庭の(✒)遠いとこ(🌶)ろから校(🏠)長室(shì )をそれとなくのぞいて見た(🎨)。し(🕓)かし(🎩)、校(xiào )長室はい(💽)つもからっぽだっ(🍷)た。校(😙)長(zhǎ(🚕)ng )は県(xiàn )庁に出(📳)(chū )て(🍉)行(⏩)った(🍆)きり、帰(📓)(guī )ったのかど(🧥)う(㊙)かもはっきりしなかった(🚪)。
次(cì(😿) )郎は、もうすっか(🕌)り、い(🕺)つ(📎)もの彼をとりも(🆎)どして(🔬)いた。
「何だい、わけ(🗺)があるって。」(💵)
そ(🈯)の日、校長は県庁に行ったきり、ついに学(xué )校(🛸)(xià(👍)o )に顔を見せなかっ(✋)た。西山(shān )教頭が何度(🔬)も電(🗄)話口(🌃)に呼(⏸)び出され(🙆)、(💀)ひるすぎに(💟)は、五年全(♌)(quán )部の学籍簿がくせき(🥠)ぼ(🦏)を抱えて県(xiàn )庁に出かけた。ということが(🐗)、給(🤬)(gěi )仕の(🕍)口から(😀)生(shēng )徒たちに伝え(🚧)られ(🍆)た。生(shēng )徒た(🏦)ちには(📧)、それが何を意(👀)味(📋)するかは(🔐)、さっぱり(🌪)わからなかっ(🏞)た。そ(🗺)れ(🐀)だけに、不(🌭)安(♓)(ān )な空(📣)気はひけ時が近(🏳)づくにつれ、次第(🐏)に濃こく(👖)なって行(háng )った。
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