フェラ 動画《hqporn》2行目ライン
hqpornあらすじ
「まあ、本(bě(📘)n )田(tián )さん、しばらく(🀄)でした(🕋)わね。さあどうぞ。先生(⛱)(shēng )は書斎(⛳)ですわ。」(📳)
「そう(🛏)？ (🚏)じゃあ、何にも(🍫)出(📞)(chū )来(🔞)ま(👚)せ(🍈)ん(⬇)けれ(🐦)ど、あ(🧥)たしすぐ(🔃)お支度(dù )し(🍽)ますわ。……道ち(🍔)ゃん、さっきから(👙)のこと、自(🍧)分で義兄(xiōng )さん(📳)にお話(🐀)してみたらどう？」
この採点(diǎn )表の波紋は決(jué )して小さくなかった。押しよせ(🤣)た(📋)生徒た(🐊)ちにま(⏫)じって、あと(🎃)では先生(shēng )たちまでが代る(🐦)代(dài )るのぞきに来た。生徒たちは、採点(diǎn )表にのっている先(🐛)生が(🎮)来(lái )る(🏥)と、(🏀)一(🛄)(yī )々(🌤)その(🕣)点(🥁)数(shù )を大声で叫(🛎)んだ。中に(📚)は、備考欄まで読みあ(🐷)げる者(🚆)もあった(👦)。先生の中(🎛)には、自(😻)(zì(🌐) )分(🎩)(fèn )で自分(fèn )の(🤲)綽(🍻)(chāo )名(🌽)をよく(🔔)知ってい(🏾)る先(🕡)生も(🔔)あり、そうでない先生(💼)もあった(🛢)が、そん(📙)なことで、どの先生(shēng )も(🍣)いや(🎌)でも自分の(🌎)綽名を(🔌)はっきり(👆)知らさ(📄)れるという結果に(📣)なった。もっとも、中学の先生で、(🤷)自(zì )分にか(🎻)ぎって(🤽)綽名(míng )はないな(⚓)どと安心(🍊)してい(🌖)るほどいい気な先生(⏺)はないはずなのだから、それは(㊙)大した(📕)ことではなかった(🌸)かも(🤦)知れない。しかし、綽名といっしょに、自(📝)分(🔼)(fèn )の点数(⛄)ときび(🎶)しい評語と(👅)を(🏙)知らなければならなかったということは、(🚷)何といっても最近(🐚)(jìn )の大(dà )き(🍳)な試(💦)煉であったに相違ない(🚙)。あ(🐳)る先(xiān )生(👱)は顔をひ(🥈)きつらせ(🗒)てガラス戸(hù )のまえ(🥈)に棒(bàng )立(lì )になり、ある先(🎉)生は一た(🙌)ん顔をまっかにした(💻)あ(⚡)と、強いて(🧞)微笑をも(🎶)らした。しか(🤢)しどの先(xiān )生も最(🧜)後には(Ⓜ)、自分に(😓)はま(👌)るで(🚔)関係のな(🔼)いことだ、といったような顔(💰)をしてそ(🧗)の場(🧑)を立(🕟)(lì )ち去っ(💗)た。ただ「あざらし」先生(😪)だけ(📦)は(🈯)、その綽名が自(👋)他共にゆる(🏗)すほど有名に(👧)な(📏)っていて、ごまかしがきかな(📺)かっ(🚸)たため(🤑)か、それとも、備(bèi )考欄にあった通り、事(🚺)実粗野(yě )の稚気ある性格(🎍)の(㊙)持(💪)主であったた(🥏)め(🍸)か、そ(🔷)の大(dà(❄) )きな口(kǒ(🎸)u )を思(👡)いきり横にひろげて、よごれた上歯(🏉)をむき出し、天井(👩)を向いた鼻の(🖼)下(🐂)に灰色(➡)のあらいひげを針(🤶)の(🐣)ように立て、内をのぞ(🤜)きな(👟)が(🚙)ら、(〰)「わ(🦕)っはっ(🚔)は」と笑(🌄)った。そして、「わ(㊙)しだけは合格(🥪)の見込(💱)があ(😣)るち(🏋)ゅう(🚞)のか。どう(🏁)かよろしくたのむよ(🛂)。」と言(🚤)うと(📢)、くる(🌰)りとうしろ(❔)を向いて、も(🏖)う一度(dù )「わっはっ(🎞)は」と笑(🙆)い、歯(chǐ )を(✏)むき出し(🏀)たまま(🐷)、むらが(🔼)っている生徒たち(🐷)を押しわけて帰って行っ(🚾)た。
馬田は、また「ふ(🔙)ふ(🗝)ん」と(🌽)笑(👰)った。そして、
(🐖)と道江(🦀)も眉根をよせ、肩をすぼ(😾)め(🚮)た。
五 道(📯)江をめぐ(🍼)って
すると、馬(🎭)田(🔁)が茶(🌵)店のか(🐶)ど口に立って、こ(🔊)ちら(🕐)を見てい(🏨)た。そのしま(🆎)りのない口(🏜)(kǒ(❇)u )は(🆒)冷(lěng )笑(🛤)で(❕)ゆが(👓)んでいる。次郎は、しか(🥝)たなしに立ちどまっ(🐱)た。
「しか(🐦)し(✅)、昨日(rì )からのあ(🔨)い(📒)つの(🗾)態度(dù(😛) )が証明しているよ。なる(📦)だけ(🔷)いい(🥚)子になろうとしているにちがいないんだ。」
「もう間も(🏏)なく帰(guī )る(💃)ころだわ。」
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