次郎の頭には、一(🌒)年おくれて中学校(🗑)にはいっ(🐀)た自(🐝)(zì )分(fèn )の(🛴)ことが、(🍥)自然に(✳)浮かんで来た。が、彼の考えは、すぐ(📄)またも(🚎)とにもどっ(🏣)ていった。
「(🥫)平気で(🀄)す。だって、(🍏)僕、何も(📪)悪(è )い(🎅)ことして(🌒)な(⏸)いんだから。」(🚏)
(「一(🍩)(yī )番」――「偉い人」――(🛬)乳母やのおきまり(💬)文句はいつも(🏃)これ(📪)だ(🤐)。乳母やは、(💅)しかし、(➗)何が(🥕)ほんとう(🎃)に(🚷)偉いの(🕹)かわかっているのだろうか(🔥)。)
大(📝)(dà(🍮) )沢は、恭一(🛅)の話をきいてい(😱)るうち(🐧)に、いよい(🍋)よ次郎(🎛)に興味を覚えたら(🤕)しかっ(🔣)た(⬜)。彼(📶)(bǐ(🍺) )は最(❎)後(hòu )の、(📜)授業が終ると、言った。
「歴史的(de )とは驚(jīng )いたね。はっはっはっ。」
「なるほど、それではその(🏹)ち(🍉)びの新(❤)(xīn )入生が(〽)狐(hú(💅) )の顔を穴(xué(❇) )のあくほど見(jiàn )つめていたっていうわ(🧢)けか。」(✨)
と、次(🖼)(cì )郎は大沢をさげすむように見て(🤞)、
誰よりも(🖍)感激(🕞)し(📗)たのは、恭一(yī )だ(🍅)った。正義感の鋭いわ(🔃)りに、(👅)気(qì )の弱(ruò(🌴) )い(💹)彼は、(🔳)大沢(zé )のこの言葉(yè )で、力強い支柱を得たよう(🚂)な気(qì(🖼) )が(🤶)した。彼(bǐ )は(💧)、(💕)何よりも(💃)、それ(🐪)を(🔰)次(🕖)郎(láng )のために(💦)喜(🐪)(xǐ )んだ。そ(⤵)して、そ(🔵)の日の(🕌)授業(🎗)(yè(🈚) )が終るまで(📩)に、彼は(🧞)、次(🥕)郎(🐟)の生い立ちや、彼(bǐ )自(zì(🍍) )身の次郎についての考えなどを(🕑)、何もかも、大沢に打ち明けた。
「そ(🎮)んなこ(☔)と言(yán )って(♟)るが(🎌)、(💕)来(😔)年はいよいよ僕(🎏)たちの番だぜ、(💲)自信(📱)(xì(📮)n )が(🆎)あるかね。」
「(👈)し(🍒)っかりやってくれ。君(jun1 )は僕(pú )たちの仲間だ。しかし、ほんとうの仲(zhòng )間(😪)は少(🗿)いぜ。だから(🚆)、みんなが一(🌿)本(😭)立ち(🥊)のつ(⛱)もり(🖼)でやるより(🥪)、な(🚭)いんだ(🎼)。いいかい。」
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