日本《jc twitter えろ》2行目ライン
jc twitter えろあらすじ
「けさの板木ばん(🍊)ぎの音(🤩)、どうでし(🈺)た？(💯)」
次郎は、いきなり(🚂)ぴし(🏸)りと胸に笞む(🎹)ちをあてられたよ(🏋)うな気がした。か(⏪)れの眼には、(🦅)大河の(🌰)、今朝のしずまりき(🏏)った静(jìng )坐の姿がひ(🌆)とり(🏧)でに浮うかんで来た。むろん、先(xiān )生に(🤙)返(🤴)す言葉は見つか(💾)らなかっ(🚐)た。先生(⏫)(shēng )は、(🦀)す(🏎)る(🕊)と(🙍)、(🦏)微笑び(🧗)しょう(🍲)し(🥢)ながら(😱)、(🚈)
「(🗾)感じたと(🌘)も。あんな落ちついた打ち方は今(⏫)(jī(👻)n )日のような(📇)寒い朝(😫)(chá(🧜)o )には、なかなかできるもの(〽)では(🥎)ない(🍖)よ。」
「(👗)やはり(😂)強(🌠)制(zhì )が必(bì )要だというのかね。それじゃあ話はまた逆もどり(🖨)だ。」
飯(fàn )島は、いく(🆙)ぶんあわて気味(🚬)にこたえた。それだけに、いかにも無造作むぞうさな、た(🕓)よりない答えだ(👩)った(🏎)。
中にはいって見ると、もう掃除はすっかりすんで(🏕)おり(❕)、河(🛢)瀬がスト(🥩)ーヴに(💄)火を入れ(💌)ているところ(📝)だった。夫(fū )人(rén )は(🔈)炊事(🎤)場(🐯)すいじばのほうにで(🙊)も行(🥪)ったら(👉)しく、朝倉先生だけが、まだあ(😝)たたまらないス(🚞)トーヴのそば(⏰)の椅(🕠)子に(📓)かけて、手(🌲)帳に(🕰)何か書き入れていた。
「例によって(🏗)、(🐅)指(🐳)導(dǎo )者(zhě )が(🗯)いるようで(🆙)す(⏺)ね。」
（おしまいの、(🌴)あ(💷)の乱暴(bào )な打ちか(📊)たをや(🐞)っ(🤯)たのが、(✉)自分だと(🕛)い(🏥)う(💐)ことは(😰)、すでに先生に(💖)言っておいた(😳)のに、先生(🎹)は(🦈)ど(✂)うして(🏖)そのこ(🏎)とをはっきり言(🚩)わ(📪)れないのだろ(🏞)う。もしそれが(🚷)助手(shǒ(🛁)u )として(🧛)の自分(🈴)の(🍹)立場を(🥝)まもってくださるためだとし(🚟)たら(🍮)、自分(fèn )はむしろ心外だ。大河もむろ(🏳)ん心外に思っ(🧛)てい(🅾)るにちがいない。）(🌌)
次郎(láng )は、朝(cháo )倉先(xiān )生(🚛)(shēng )らし(🏗)くない詭弁きべんだという気がしてさびしかった(😰)。かれは語(🌕)気を強(🏆)めて言った(🍪)。
塾生たちは、かるくとじたまぶたをと(🧥)おして、窓(🐕)のすりガラスに刻(✈)々に明るくなって(🎼)行(🐀)く朝(🕧)の光(🕛)を感じな(✍)がら、つぎの言(yá(🥅)n )葉を待った(🕟)。軒端の(🤛)きばには、雀(què )がちゅん(🥋)ちゅ(📿)んと(📨)、間をおいて鳴(mí(😒)ng )き(🕠)かわしている。
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