問を掛け(🏋)た生徒は、つと教室を離れて、窓(💑)の外(🏸)の桃の樹の(⚽)側に(😋)姿(zī(👁) )を顕あらわした。
と窓の方を見(👭)る生(shēng )徒(tú )もある。庭に(🚙)出た青(🕸)年は桜の枝の蔭(yīn )を尋(🚋)ね(🛹)廻(🈹)って(🧀)い(🖌)た(🍰)が、間も(🎹)なく戻(🥅)って来(👨)て、(🐊)捕え(👯)たものを学士(shì(🔂) )に勧め(🐻)た。
先生(shēng )が(🚨)庭を(🐁)廻っ(🥩)て来た。町の方に(🕚)見(👈)つ(👸)けた借(🤵)家(jiā(🐦) )へ(🐍)案内(nèi )し(⛺)よ(👒)う、という先(xiā(🌬)n )生(🧢)に随(suí )い(🛬)て、高瀬(lài )はや(🃏)がて(🛸)この屋(🐏)敷を出た。
別れを告げて、(🐣)高瀬が戻りかける(🏇)頃には、壮んな(❤)蛙(♟)の声が(🌲)起(🕯)った。大(👑)きな深い千曲川(🌷)の谷(😣)間(jiān )たに(🍂)あいはその(🆚)鳴(🥜)(míng )声で(🕝)満ち溢あふれて(👰)来た。飛騨ひだ境の方にある日本(🌻)(běn )アルプス(🌊)の連山には(🐕)まだ遠く(🤝)白(🔂)雪を望んだが、高瀬は(🛑)一つ場(chǎng )処ところに長く立って(🤐)その眺望(wà(🚿)ng )を(💻)楽もうとも(🚹)し(📉)なかった。不思議(😯)な寂(🔗)寞さびしさは蛙の鳴(🛑)く谷底の方(fāng )から(♓)匍(pú )はい上(🚧)(shà(😢)ng )って来た(🚰)。恐(👭)し(🍞)く成って、逃げるように高(💋)瀬は妻子の(🚯)方(🎛)へ引返して行(🌤)(háng )った(🐁)。
しばらく石(🐓)のよう(🉐)な沈黙が(👡)続い(😠)た。そのうち(🚐)に微(⏸)かすかに酔(zuì )が学(🛥)士(shì )の顔に上(shàng )った。学者(〽)(zhě )らしい長い眉だけホンノリと紅い顔(yá )の中(😇)(zhōng )に際立き(🌩)わ(🍮)だって斑白(🥀)はんぱ(⛑)くに見(🔥)える(💀)よう(🛩)に成った。学(xué )士(🥋)(shì )は楽しそ(📋)うに(😩)両手や身(shēn )体(✌)を動かして、胡坐(zuò )あぐらにや(🚊)ったり、坐り直(🎱)したりしながら、高瀬(🕡)(là(✨)i )の方を(🏝)見(jiàn )た。そして話の調子を変えて、
と音(yīn )吉は笑(xiào )いながら声(shēng )を掛(🧛)けて(🐴)、高瀬(là(🤛)i )の掘(🖋)起した畠(💘)を(🍟)見(jiàn )た。サ(🔣)クの切(🙍)り方(fā(🚱)ng )が浅(qiǎn )か(🗜)った。音(🐐)吉は高瀬か(🗞)ら(📕)鍬(qiāo )を受取っ(😛)て(🚝)、(🙋)もっと(📁)深(shēn )く切(qiē )って見せた。
最早(📱)青年(nián )とも言(🗿)えなかった。若い細君を迎えて竈かまどを持った人だ。しば(🉑)らく高(gāo )瀬(lài )は畠側の石に腰(🦓)掛(guà )けて、(⏭)その知(zhī(🖖) )人(rén )しり(💳)びとの畠(tiá(😪)n )を打(👨)つ(📶)のを見ていた。
「関(wān )わ(🌧)ないん(🎎)じゃなくて(💳)、関えないんでしょう……」
「一(🚢)寸(🏊)、今(jī(🏁)n )、他に(🔉)貸すような家も見当りません……妙(miào )な(📁)も(⚾)の(💚)で(📿)、これで壁でも張って、畳でも入替(🤝)えて御覧(⭕)なさい、どうにか住める(🤵)よ(🏓)うに成るも(🖤)んですよ(🦌)」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025