乳(🗡)母のお浜に(🔯)は(😮)、次(⛔)郎は、それか(📂)らも、た(🔤)びたび手(🚒)(shǒu )紙を(🚽)出した。返事には(😦)、いつもき(🤘)まって、一番になれ(👨)とか、偉(📟)い人になれとかい(😱)うようなことが(🈺)書い(🐁)て(🍄)あり(🤶)、また、それとなく、今度(☝)の母との(🤯)折(🗨)合い(♈)がう(💡)まく行(🐆)(háng )っている(😪)かど(⛰)うかを、知(zhī )りたいような文句がつらねてあった。次(cì )郎は、しかし、そのいずれにも(👼)、たいして心を動かさなかった。彼は、そうした手紙によって、お浜の自(zì )分に対(duì )す(✊)る愛情(qí(🚄)ng )を十(shí(❕) )分(🤫)に味(🛌)わい(😄)ながら(🌬)も、すでに一段(duàn )と高い(🛎)ところに立(lì )って、その中(🧝)(zhōng )の文句(♊)の意味(🌀)を読もうとする気(qì(🤼) )持(😃)になって(🤵)い(🏸)た。それはちょうど、多く(🚞)の(🧞)大学生(shē(🎿)ng )が故(🤳)(gù )郷(🦃)の母(💵)から来る(📺)訓戒の手(🤕)紙(zhǐ )を読む時(🌈)の気持と(🛤)、(🚭)同(🍪)じ(🧀)よ(💶)うなもので(👔)あったらしい。
「うう(📬)ん、(🚭)ち(🎙)っとも。……(📸)僕も君らの話をきいて、今はじめて知っ(🌇)たんだよ(🏿)。」(✏)
次郎は、(🕖)三(sān )つボタンが(🏎)自分を追っかけ(🗨)る(❎)のを、演説した生徒がとめて(🍄)いるんだな、と(📕)思いながら、(🛄)足を早めた。
「本田の(🛂)弟(dì )を侮辱したく(🚜)ない(👧)からさ(🐋)。」
「う(😌)む、去(qù )年一度入(💧)学(xué )試(🤝)験で(🛳)失敗(🏳)したんだが(🔮)、それ(🔣)から一(😉)年(🚩)ばかり、しょっ(🛢)ちゅう、いろ(⚫)んな(🍀)ことを一(😗)人で考えてい(🦋)たようだ。」
「僕は(⏹)五(🏁)年生(💤)に友達(⏲)(dá )がいくらもあるんだが、これから(👔)いじめない(🚻)ように頼ん(🔼)で(💩)おこう(💴)か。」
(📋)次郎は、さ(🅱)す(🐛)がに心が躍った。し(💟)か(🗳)し、彼は、
「僕は五年生(🎨)(shē(🚒)ng )に友(yǒu )達(🔺)が(🌙)い(♓)くらもあるんだが、これからい(🌺)じ(😥)めな(🐙)いように(🔖)頼(lài )んでおこうか。」(😢)
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