「チ(💷)ビ(🈷)公のやつ、(😳)どうしておれの球をあんなに打つんだろう(🕦)」
「バンザアイ、(❌)浦中万(wà(🍧)n )歳(🥨)(suì )」(♍)
場内(nèi )にはたば(⛩)この煙が(⏮)もうもうと立ち(🍅)こもって不潔な悪臭が脳(nǎo )を(📮)甘く(🐥)するほどに襲(📖)うてくる、こしかけと(🌛)い(🏊)って(👧)もそれはきわ(🎁)めて幅はば(🎠)の(🍼)せまい板を杭(🛫)くいに(💘)うちつ(🈺)け(🎄)たも(🌩)ので、どうかす(🥫)ると(👔)尻(kāo )しりがは(💹)ずれて地にすべ(📽)りこ(🐝)み(➡)そうになる、それ(🚌)を支えている(🚨)のはな(😤)かな(🐋)か容(🚷)易(👜)な(🤨)こ(💮)とで(🔬)はない、なぜこん(🎋)な不親切(🏫)な設備(🖥)をす(👁)るかというに、三等席を不自由にしておく(👄)とお客はすぐ(💓)疲れて二等席に移(yí )るからである。お(⚓)客を苦しめ(🏈)て金もう(🐥)け(📚)をしようと(❌)いう興(💝)行師(👻)の策略だ(🏫)からた(🥅)ま(👾)らない。
(📐)千三(sān )はたまらなく(🍟)嬉し(✝)く(🛀)なった、かれ(📳)はボックスに(📡)立っ(⏬)た。そ(🚏)れを見(jià(🎯)n )て光(⏰)一(yī )は思った。
一同(🌤)はわら(🔡)っ(🛹)た、しかし先生(🚿)はにこりともし(🚛)なかった。一同(tó(👪)ng )はさるまたの(🥪)ひ(📆)もをさ(🍋)げ(🔗)てへ(🙁)そを(🤪)だ(✴)した。先生(shēng )は第一(yī(🤾) )番(fān )の(😳)五大洲(😕)だ(🎓)いしゅう(投手(🏘))のへ(🥈)そのとこ(🥔)ろを(🏍)押してみ(🔕)た(🍨)。
「(🤧)見(jiàn )ろ! あの手(shǒu )塚てえ(⛲)や(🎹)つはいま(🧙)に大変なミスをやるぞ、見物人に賞ほ(⛲)められることばかりを考(kǎo )えてるからね」
「ぷうぷう(🔨)ぷ(🥣)うぽうぽうぷう」
町(👏)の人々はこううわさ(🕉)した。それだけ厳格な熊田先生が今中学(⬅)(xué )校内に不良少年(🥧)があると聞(👴)い(🌛)たのだ(😑)からた(📡)まらな(😿)い。
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