日本《芹 那 えろ》2行目ライン
芹 那 えろあらすじ
子安という(🍸)新教(jiāo )員も、高瀬(lài )が東(🗿)京へ行った(🐸)序(xù(🐙) )つ(🃏)いでに頼(📸)んで(🦐)来(🎁)(lái )た。子(🚬)安(⏬)(ān )は、高瀬も逢ったこ(⛺)とが無い。人(rén )の紹介だ。塾ではどんな新教員が(🍶)来る(💏)か(🔟)と皆な待(🍏)(dài )ち受(shò(🎩)u )け(🕌)た。子(zǐ )安が着いて見ると案外心易(🎖)やすい、少(⛷)壮(zhuàng )としわかな学者だ。
無邪気(qì )な学(xué(🏩) )生等(dě(👘)ng )は学士(shì )の机の(🚆)周囲(tōng )まわりに(💨)集って、口(🆙)を開くやら眼(📳)を(🍮)円(⏰)く(🏐)するやらした(🐵)。学士がそのコップの(🎒)中(🕶)へ鳥か鼠を(🗃)入れ(🔴)る(🔔)と直ぐに死ぬとい(😇)う話をする(🌊)と、それを聞いた生徒(👛)の一人がすっくと起(🚠)(qǐ )立(lì )たち(❣)あが(😼)っ(🈚)た。
「先生、虫じゃいけま(😚)せんか」
「人の家へ石など放(fàng )り込み(🌵)やがって―(👂)―誰(shuí )だ――(🛀)悪戯いたずらも好い(🚀)加減(👁)にしろ(➿)――(😣)真実ほんとうに――」
学士は(🥖)この家(🛅)の子のこと(🎍)などを親達(dá )に尋(🎤)ねながら(🎛)、手酌で始めた。
「…(🌎)…私も今、(🔮)朝顔を作(zuò )ってま(🐽)す……(🧝)上田ではよ(✝)く作りました……今年(😍)(nián )は(🛎)ウマく(👗)いくかどうか知りませんがネ、まあ見に来て下さら(🥓)んか」
「(🍧)そう言えば、(🧔)仏蘭西(xī )の言葉(🏟)(yè )というもの(🥗)は妙なところに洒落(👬)(luò )しゃれを含んで(🎢)ま(🥂)すネ(🎛)」
崖の道を降り(🌯)かけ(🍡)て、漸く二人は(🦕)笑い(🖨)出した。隠居さ(🈺)ん(🦑)の小(xiǎ(💻)o )屋の(🦌)あた(🚎)り(📀)で、(👚)湯(tāng )場の方(🥃)から上って来る正(zhèng )木(mù )大尉(wèi )の奥さ(⬆)んに(🎱)も逢(féng )っ(🌒)た。大尉(wè(🤝)i )の奥(😎)さん(💗)は湯上(shàng )りの好い顔(♒)色で(🌫)、子供(gò(💏)ng )を連(lián )れて、丁(dī(🦎)ng )寧に二人(rén )に挨(🚓)(āi )拶あ(🎵)い(💔)さ(➕)つして通った。
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