フェラ 動画《mai えろ》2行目ライン
mai えろあらすじ
「心苦しければ(🍗)、君(🏋)(jun1 )自(zì )身(🕺)で何(hé )とか始(shǐ )末(mò )した(😁)らいいだろう(🎑)。原(yuán )因はもともと君にあるんだ(🐐)から。……私は、板木の音(🔴)そのものを問題(⛽)(tí )に(👪)しただけな(👇)んだ(🥒)。」
「(🐠)でも(🏠)、(🏂)道(dào )案内(nèi )によく引(yǐn )っぱり(✔)出(🌗)(chū )されな(🔡)か(🕋)ったことですね。」
じ(🈲)ょう(⛹)だんめ(✈)かして、そんな(⛲)こと(👓)もいった。ゆうべ各(📵)室で就(✂)寝(⚫)前に行(háng )な(🐳)われた互(💠)選(㊙)ご(🐏)せ(❤)んの結(🗂)果、かれ(☝)は第(dì )五室の(🏴)室長(🏩)になってい(🏄)たのであ(🆘)る。
とあった。
この一(🍉)週間は、塾生(🚵)たち(😗)にとっては、まったく奇妙(miào )きみょ(😍)うな感じの(☔)する一週間だった(🥠)。朝倉(🔵)先生夫妻も、次郎(🌸)も、生活の細部の運(🍦)営につ(✊)いては(🐏)、自分(🧣)たちのほうからは、何(🏯)ひとつ指図(tú(🏌) )さしずをせ(🕊)ず、また、塾生た(😓)ちか(🕦)ら(🔚)何かたずねら(🌽)れても、「ご随(suí )意ずいいに(👣)」とか、(🆒)「(✨)適(🎌)当(🌁)に考えてやってく(🔷)れた(🔥)まえ」とか(♓)、「みんなでよく相(xiàng )談してみるんだな(🥍)」と(🎈)かいったような(📑)返(fǎ(🔐)n )事(🚛)をする(🏿)だけだっ(🤟)たので、とかくか(🤮)れらは(🌍)とま(💧)どいした。中には(🚄)、それ(🦊)をい(🕔)いこと(😥)に(📔)して(🧖)、ずるくかまえる(🏜)ものもな(😺)いで(⚽)はな(📞)かった。その結果、むだとへまとが(🔶)つぎつ(Ⓜ)ぎ(⛸)におこ(📎)り、かれ(🤫)らの共(gòng )同生(🤡)活のす(😲)が(✉)たは、見(🥕)た眼め(🏥)には決(🈶)(jué )していい(⏭)ものではなかった。時には、不規律と怠慢たいま(🧚)んだけが塾堂(〽)(táng )を(🌖)支(🥗)配して(🧒)いるのではな(🐗)い(🥡)か(🚸)、(🤾)と疑われる(🍜)ような場面(🍕)もあり、もし学(xué )ぶことよりも批評す(🤲)ることにより多くの(🍓)興(🉐)味(🏑)を覚えてい(🌆)る参観者が(🥊)たずねて来(lái )たとし(🌁)た(🤝)ら、その(🆕)人は、批(💱)評(pí(🚚)ng )の材料をさがす(🐹)のに(😞)、決して骨(📫)は折(📩)れなか(🍢)ったであ(💙)ろう。
と、なま(😥)返事をして眼をそらし(😓)た(😿)。そして、(🔯)そ(🕍)のまま、すぐそこを去り、(🤥)塾長室の(🌦)ほ(😆)うに行った。
左(🙆)右(😳)の窓(chuāng )の下(xià(📤) )に、小(🛁)便つぼがそれぞれ(🥂)七つ(👧)ほど並なら(🕋)んでおり、そこを四人(🎟)の塾生(shēng )が(😪)二人(😚)ずつにわかれて、棒(bàng )だわしで(⏸)掃除し(📨)てい(🏕)たが、その中(zhō(🉑)ng )に(😩)は、大(🔎)河の姿(🔙)は見えなかった。
朝倉(cāng )先(xiā(⏬)n )生は、それっきり口をつぐんでいる。次郎はいよいよ不安(ā(💀)n )だ(👻)った。もし先(xiān )生の話がそれで(📊)終(zhō(🗿)ng )わった(🔺)とすると、大河に対し(🌶)てはむ(👆)ろんのこと(✏)、あ(🐳)と(🥧)でほんとうのことがわかった(🔟)場合、他(tā )の塾生たちに対して(✍)も、このままでは決(🔤)し(🎹)てい(💥)い結果をもたらさないだろう。
(💑)間(jiān )もなく、侍僧(🚝)に(🏟)伴と(👩)もなわれて、一(🕜)人(rén )のつつましやか(🗃)な小(🎓)僧がは(🔢)いって来た(👶)。和(hé(📇) )尚は慈(cí )愛じあいにみちた眼(😈)で(👥)、(🔖)小僧を見なが(♎)ら(🥢)たずねた。
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