フェラ 動画《av 女優 川上 奈々美》2行目ライン
av 女優 川上 奈々美あらすじ
(🚴)敏子はそう(💫)言っ(🚑)て立(🍞)っ(🏣)て行(háng )っ(💎)た。
その時、教(jiāo )員室との間の戸ががらりとあいて、教(jiāo )頭(tóu )の(🐀)西(xī )山先生(🔹)(shēng )がはいって来た。西山先(xiān )生は、三角形のまぶ(💿)たの奥に小(xiǎo )さな(🛵)眼をいつも鋭く光らせて(🔜)いる先生(🎠)(shēng )だった(🍘)が、この時(👩)はいやににこにこ(👾)して(🗡)い(🏨)た。手に小(🆖)(xiǎo )さな紙片(piàn )をもっていたが、それを默って校長に渡(dù )すと、すぐまた教(jiāo )員室の方(fāng )にひ(😪)きかえした。校長はその紙(zhǐ )片(😺)を見(🌽)て何(hé )度(📉)もうなずいた(🤽)。そして(⛅)、それをもみく(🚩)ち(🌈)ゃにして机(🚊)の(🎆)下の塵籠ちりか(🐏)ごになげこむ(🔏)と、今ま(🥓)でとはうっ(👂)て(☕)変(🍹)(biàn )った落ちつ(🎴)きぶ(🖥)り(🏵)を見せ、ゆっ(🌧)たりと(🚫)椅子に腰をお(🦁)ろしな(🐡)がら言った。「(🛩)そうむきになるこ(🙎)と(🌦)は(🛂)ない(🐻)。私は(⬛)さっきも言った(⏭)とおり君らの気持(chí )には(🍮)十分(fèn )同情し(📠)ているんだ。君(🎛)らが(🏅)血(xuè )を流(🍠)して書(shū )いたも(🔬)のをまるでむだ(🍰)にするなんて、第一、人間(💌)としてそんなことが(🧟)出(🍪)来る(🔐)も(⛪)ので(🛫)はない。幸い(⏪)今(jīn )日(🕋)は県庁に出掛(🚛)る用事も出(🌰)(chū(💋) )来たし(⬆)、知事(shì )閣(gé )下(🦄)に(🚓)直接お(🆚)目にかかれ(😊)るかど(🧥)うかはわからな(👁)いが(💉)、学(🍙)(xué )務課までには(🎿)この願書を必ず出して(🤲)おくよ。それで、(🍕)今度は私(sī )の(💥)方か(🍂)ら君ら(🥢)に願(yuà(😔)n )っておきたいが(🧚)、ど(🐣)う(🛋)かみ(👃)ん(👲)な(🧞)が落ちついて(💳)教(jiāo )室に出(chū )る(🖊)ようにし(🚃)てくれたまえ。変にさわいだりし(👪)て知事(👥)閣下の面目(🔢)(mù )をきずつける(🎑)よ(📙)うな(➿)こ(🔣)と(🆔)にな(🕟)っては、何もかもぶちこわ(💂)しにな(😨)る(🍔)んだ(🦍)から。いいか(⏺)ね。
(🥐)校長(🚱)室が(💷)ひっ(📵)そ(🐝)りしているの(👪)にひきか(😊)えて、教(🔖)員室(shì(🈹) )は何となく落ちつき(🔆)が(❇)なかった(😾)。三人(rén )、五(wǔ )人(rén )とかたまって(🖖)立(lì )ち話をし(🕘)て(🎱)い(🕸)る様子(zǐ )が、あけ放した(♌)窓(chuāng )から、(🐝)いつも生徒たちの眼(✋)(yǎn )にうつった(🚗)。また四年や五年の教(💂)室に出て来る先生た(🧠)ちの態(🍜)度にも、ふだん(😨)とかなりちが(💀)ったところがあっ(♍)た。いつも駄じ(❤)ゃれをと(⚫)ばすの(📨)を得意にしている先(🧤)(xiān )生がいやにまじめだっ(🗝)たり、(💵)これ(🍽)ま(🙏)で教(🚖)科(🏑)書以(🌟)(yǐ )外(🍩)の話(💸)な(🦊)んか一度(🗯)(dù )もし(🍆)たことのな(🥟)い先(🖊)生(🔓)が(🎇)、とってつけたよ(🚘)う(🐒)に、修(xiū )身めいた話をし出(🤸)したり(👲)、また中には、変ににやに(⛄)や(⛰)しながら、(🅿)「こないだ大(dà )垣前(😩)校長(zhǎ(📝)ng )か(✍)ら(🎺)お手紙(zhǐ )をい(🎓)ただ(🥦)いてね。」と、その手(♓)紙の中(📰)に書いてあったという一(📙)二の文句(🌬)(jù(🍏) )を引き出して、前校長をほめ(🆒)、自分と前校(🍲)(xiào )長(🏑)の間には何か特別の関(wān )係でもあ(🍡)ったかの(🦂)ようにほ(😜)のめかし(🚔)た(🚟)りす(🐸)る先生もあった。すべてこういう(🎬)ことが何を(💙)説(shuì )明(míng )しているかは、生徒た(🏵)ちにむろんわかりすぎるほどわ(🎮)かってい(🐈)た。だか(🕳)ら休(xiū )み時間になる(🔤)と、彼(bǐ )らは(♉)それ(🗃)を材料にして先(🎸)(xiān )生たちの品定め(💑)をす(🎺)るのに忙しかった。こん(🏌)な場合(🌠)、いつも(🔚)奇抜な思(sī )いつき(☔)をや(✴)るの(☔)で人気(qì )のある(📏)五年の森(🍷)川(🍆)という(🐹)生徒は、四年(nián )と五(wǔ(🎀) )年(niá(⚡)n )の(😷)各教室をまわってその品(🚂)定めをき(🎦)い(💝)て(🧣)あ(🖥)るいていたが、昼休み(💧)の時(🌽)間(jiān )には、も(⛷)う校友(yǒu )会(huì )事務室(🏀)(shì )の(🌘)黒板(bǎ(📢)n )に(🌘)「教員適(shì )性審査(chá )採(cǎ(🔸)i )点(🏘)(diǎn )表」というのを(🏞)書き(🆔)あ(♐)げていた。校友(👰)会事(🍃)務室は、(🌿)生徒控(kòng )所の横(🌿)の小(xiǎo )さな室で、間(jiān )はガラス戸(🈹)で仕(shì )切ってあっ(🐇)た(⤵)ので(🎸)、控(🈯)所(suǒ(🐾) )から(㊗)はまる見えだった。校友会の委(👄)員(🚐)(yuán )たち(🗿)五六名(🗽)が中(zhōng )でわいわいさわ(🐁)いでい(⛳)る声(shē(🌆)ng )をき(🎧)き(📖)つ(🌁)けて(☝)、(💹)ふだん(🎗)は遠(yuǎn )慮(🍂)しがちな(🎳)一(🔳)二年の(🥛)生徒た(🔔)ちま(❔)でが押(🌉)しよ(🍪)せて来たが、その採(cǎ(🚙)i )点(🦉)(diǎn )表の左の端には、馬(🎉)賊、チャップ(🤚)リン、かまきり、あざらし、おでん、花王石けん、長(zhǎ(🍳)ng )茄子、瓦煎餅(❎)、といった(🍂)ような(🎷)先生(shēng )た(👼)ちのあだ名(🏗)(mí(👡)ng )が縦にならん(🚙)でおり、それ(🐼)に括(😈)弧(🏯)(hú )かっこして受持学科名(míng )が(📱)書(shū )いてあった(🗓)。そして(💌)、その右に(🈷)点数欄と(🛐)備考(🍣)欄(♿)とが(👛)あったが、点(👈)(diǎn )数欄(lán )に(😎)は(👈)五点とい(😜)うの(🔱)が(🤰)一つあるきりで、あとはみな(🔨)四点(diǎn )以下だっ(🍢)た。零点はさ(🌦)すがに一つもなかった(🕰)。備(bèi )考欄(lán )には、(🚈)「品性(👧)下劣(🎈)、御殿女中の如し」と(😦)か、「駈落か(🌾)けおち三回心中未(💍)遂(suí )一回(huí )」とか、「(🗓)野心満(🎉)々、惜(🤭)しむらくは低(🆓)(dī )能」とか、「彼いつの日にか悔い改め(🧝)ん(🈹)」とか、「愚鈍(⬇)なる(🐈)が如(🏺)くにして、最(🅾)も警戒を(🐷)要(🔵)す(🍀)」とか、そうい(📳)っ(😾)たさ(🔪)まざまの文句(🚜)が、い(🆑)っ(🌑)ぱい書きつめ(😞)てあった。五点の評点をも(🐫)らったのは(🍔)「あざ(😦)ら(🖍)し」(😽)先生(🚪)だったが、その備考(💪)欄には「性粗(🗽)野にして(📺)稚(zhì(🛴) )気あり、陰険(xiǎ(📽)n )とは認(🍖)め(🔸)がたし、合否(fǒu )の判定(🐣)(dìng )は後日会(👬)(huì(🍖) )議の結果にまつ(🖐)」とあった。
道(dà(🥁)o )江(jiā(😻)ng )は敏子が話し(🍠)ている間、さほど深(👐)刻な表(🍏)(biǎ(🦒)o )情もしていなかった。次郎はそ(🚙)れが(📐)物足りなくもあり、腹(fù )立(lì )たしく(🔝)もあった。彼(bǐ(✊) )の家(⬇)の二階で馬田(tián )と出っくわ(🔙)した時の様(🍿)子か(🦉)ら判(⛸)断(⏰)(duàn )して、彼女が馬(💸)(mǎ(👪) )田(tián )を(🏗)ひどくきらっ(➿)ている(📍)こ(🧤)とだけ(🕌)はたしかである。しかし、ただ馬(🚖)田とい(🚫)う人間(🤐)を(🚻)きらっているというだけで(🖕)はたよりない(🈂)。こう(🐄)したことについて(🙁)は(❄)、女性の立場(🕍)から、とり(🎚)わけ純潔な処女の立場か(🏸)ら(🚑)、たえがたい(🤶)ほどの侮辱と憤りとを感じなけれ(💏)ばならないはず(😲)である(🎛)。彼にはそ(🥜)う思(sī )えてな(🌄)らない(🚤)のだった。
「千(➗)ちゃんの方を(🛤)見張る(🕗)の？ (🧡)でも、橋(🚆)か(🧒)ら(📙)先はだめじゃない(🤱)？(🔳)」
「しかし、私はうれしいんだよ。私のために(👧)血書まで書いてくれる教(jiāo )え(🚻)子がいるのかと思うと。」
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